怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮表达了什么感情(怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮抒发了作者怎样的情感)
“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”这句诗表达了诗人内心渴望改造旧中国、掌握民族前途的雄心壮志,表达了诗人以天下为己任的责任感,同时也抒发了诗人心中对革命胜利的决心以及壮志豪情。
文章图片
沁园春·长沙
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
文章图片
译文
深秋季节,我独自站立在橘子洲头,望着滔滔的湘水向北奔流。
万千山峰全都变成了红色,层层树林好像染过颜色一样;江水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。
鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游,万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
文章图片
面对广阔的宇宙惆怅感慨:这旷远苍茫大地的盛衰沉浮,该由谁来主宰呢?
曾经我和我的同学,经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
同学们正值青春年少,风华正茂;大家意气奔放,劲头正足。
评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
【怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮表达了什么感情(怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮抒发了作者怎样的情感)】可曾还记得,那时的我们横渡大江,到江中间水深流急的地方游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船?
推荐阅读
- 质量|学校有规模,教育才有质量,解决乡村“麻雀小学”问题,刻不容缓
- 事情|老外问“Are you there?”,真的不是问“你在那吗”, 而是问...
- 申论|初中数学|实际问题与二次函数专题讲解+例题解析+专项训练,收藏
- 在未来|北京鼎石学校心理顾问傅晶:“韧劲十足”的孩子,才能在未来走得更远
- |学生有问题,班主任能随意传家长到校吗?
- 窍门|李希贵:?老师产生职业倦怠,并不是简单的工资问题
- 社交|寒假在即,这些与学生密切相关的安全问题可不能忽视!
- 向前|让张韶涵演唱超过5000次的歌,也曾成为高考题丨夜问
- 问答|心理问答|讨好型人格的我做了妈妈以后
- 作出贡献|商洛学院校领导春节前慰问教师代表