考研|90后教培名师辞职考研，拒绝家长“私教”请求：我要先把书读好
傍晚20点10分，桌面已被收拾整齐，脖子上挂了三年的工作牌被摆放在桌面的C位，该拿走的私人物品之前已被陆续拿回出租屋，桌子简洁得如同刚入职的时候。
佳佳在座位上发了几分钟呆，随后，她深深地吐了一口气，酒窝里又装满了笑容，“我是比较纠结的人。从‘双减’政策出炉到今天，一个月多的时间，我经历了起初的焦虑、迷茫，想了很久，还把走或者留的利弊写了下来，最后决定放下一切，认真学习一年，冲刺考研。一旦想通了，我就淡定了，其实与其说是被迫离职，不如说是给自己多一次选择的机会。”
国家“双减”政策发布后，教培行业从业人员开始出现分化。以杭州某大型教培机构为例，年纪较大的老师们几乎都选择了留下，而工作经验不超过五年的年轻人大部分选择离开机构。佳佳，就是这家机构的教师，如今，她选择给自己一个机会，重新开始。
“双减”之下，教培从业者何去何从？根据智联招聘向钱江晚报·小时新闻采访人员提供的相关数据显示，杭州7月份教培业发布的职位数比3月降幅达26%，而教培行业求职者离职比例则高达50.12%。
即便如此，仍有大部分人选择留在教培行业。同样是来自智联招聘的数据，在7月份的求职者中，61.6%的求职者期望能够留在教培行业。对于教培行业有意转行的选择中，政府/公共事业/非盈利机构、互联网/电子商务等成为部分人的转行选择。
离开民办小学来杭闯荡
三年成为培训机构名师
文章插图
在杭州某培训机构当数学老师，这是佳佳的第二份工作。
26岁的佳佳是属于那种长得非常南方的北方姑娘，身材纤细，小圆脸，长发披肩，笑容随时在眼睛和酒窝里滚动。
四年前从北方某师范大学毕业后，佳佳想去远一点的地方看看，当然最主要是因为男友是苏州人，于是她拖着行李来到了苏州。
“毕业前，我纠结了很久，摆在眼面前的路有好几条，可以考研，可以考公，可以考编，或者去民办学校教书。”花了一周时间分析利弊，佳佳选择了为爱走天涯。
因为佳佳在大学里就考出了教师资格证（高中），所以作为应届毕业生的她很快就找到了工作——苏州某民办小学当数学老师。
“我喜欢当老师，本来可以教高中，但我更喜欢教小学生，压力小点。选择直接去民办而不是考编，主要是考虑到我们两个刚毕业，正是需要钱的时候，民办收入还可以。”在民办小学教了一年后，因为分手，佳佳又一次做了个决定，离开伤心地，来杭州，“我虽然生在东北，但我一直很喜欢江南，尤其是杭州，重湖叠巘（音yǎn）清嘉，有三秋桂子，十里荷花，多美。”
整理心情的同时，佳佳在网上看到杭州某培训机构的招聘信息，“说实话，最打动我的是收入。”应聘过程非常顺利，因为有名牌师范大学的文凭，有一年民办小学的教学经历，佳佳两天后接到机构主管的视频面试，当下通过，甚至连培训都不需要，直接上岗。
拖着行李来到心仪已久的杭州，佳佳在定安路附近租了一套不到50平方米的小套房，用之前的积蓄付了半年房租，开始了第二份工作。“我们这一届，有很多同学一毕业就去了教育培训机构。我看大家都混得不错，这几年教培行业发展迅猛。”
三年时间，佳佳已经成为这家机构的数学名师，照片和简历曾被放在机构大厅的名师墙上，作为吸引家长报课的利器。“周一周二是休息日，我一般就是宅在出租屋玩游戏，或者和同事们出去吃吃喝喝。周三周四基本上就在公司里备课，周五到周日就是不停地上课，学生的进度、学习习惯、家长诉求都不一样，备课上还是挺花时间的。”有些家长直接向佳佳表示，就是为了提高校内成绩，教的内容要求以课本为主，等于提前多学一遍；有些家长是希望佳佳能教孩子奥数；有些家长则是为了提高孩子的思维逻辑能力。
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