考试|“双减”之后，家长对分数的执着会缓解吗？
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【考试|“双减”之后，家长对分数的执着会缓解吗？】9月1日 ， 西安市新城区后宰门小学参与课后服务的学生在老师的指导下共同完成诵读作业 。新华社发
新学期开始了 。 看到8月30日教育部为落实“双减”政策出台的考试新规 ， 吉林长春家长梁鹤感觉如释重负 。 “小学一二年级不进行纸笔考试”“考试结果不排名、不公布”“不得按考试结果给学生调整分班、排座位、‘贴标签’”……在这份《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中 ， 有关考试与分数的规定清晰明了 。
家长为何对分数如此执着？“双减”之后 ， 这种执着是否会得到疏解？
家 长 焦 虑
“分数成了幸福家庭指数的‘晴雨表’”
这个暑假 ， 家在河北廊坊的王海燕一家过得不太自在 。 原本计划回老家探亲的他们 ， 因为女儿考试分数不理想 ， 只好退了车票 ， 改为在家做卷子 ， 女儿为此哭了好几次鼻子 。
安徽合肥的焦友轩是一名科研工作者 ， 也是两个孩子的父亲 ， 大儿子正读初二 。 他感慨 ， 这几年 ， 教育孩子的压力让他透不过气 ， 自己的脾气也时好时坏 。 “不重视分数 ， 孩子成绩下滑 ， 还是觉得自己没有尽到责任 。 分数 ， 真成了我们家幸福指数的‘晴雨表’ 。 ”他说道 。
“部分地方和义务教育学校存在考试次数偏多、难度较大、质量不高、结果使用不当等突出问题 ， 违背素质教育导向 ， 造成学生负担过重、应考压力过大 ， 损害了学生身心健康 ， 必须予以纠正” ， 《关于加强义务教育学校考试管理的通知》直击当前考试存在的各种问题 ， 很多家长也感同身受 。
家长们的“分数焦虑” ， 源于“唯分数论”的指挥棒 。 为了让孩子赢得分数竞争 ， 牺牲孩子的休息时间 ， 让他们参加各种培训班、进行题海大战 ， 早已成了很多家长“别无选择的选择” 。
焦友轩发现 ， 高强度的应试练习可能在短期内能让分数提升 ， 但一系列“副作用”也随之而来：孩子的视力越来越差 ， 体质下降 ， 老是生病 。 更严重的是 ， 主动学习的意愿越来越低了 。
“过度追求分数给孩子带来了巨大的学习压力和心理负担 ， 也给家庭带来了较大经济负担 。 家庭对子女教育的无效投入越来越多 ， 这在推高了教育成本的同时 ， 也造成了家庭关系的紧张甚至冲突 。 孩子、家长越‘卷’越紧 ， 越‘卷’压力越大 。 ”云南师范大学党委书记蒋永文认为 。
尽管王海燕知道 ， 分数只是一时之得 ， 健康的体魄、健全的人格远比冷冰冰的分数重要得多 ， “可我还是宁愿今天为分数训哭她 ， 也不愿意她长大后埋怨我” 。 打开抽屉 ， 她掏出了自己整理的女儿这两年各科考试试卷 ， 颇为无奈 。
“前几年 ， 我们曾尝试不向家长反馈学生考试成绩 ， 结果家长根本不同意 ， 软磨硬缠也要知道孩子的分数……”安徽霍邱马店镇中心小学校长郑昌松告诉采访人员 。
家长们为何如此重视分数？东北师范大学教育学部部长、中国教育学会教育学分会课程专业委员会副理事长吕立杰表示 ， 尽管近年我国基础教育改革持续推进 ， 但是在中考、高考这样“特别紧要”的考试中 ， 目前的选拔还是以成绩高低作为录取的主要依据 。 即便改革后 ， 学生对考试科目有了选择性 ， 有的地区不再用原始分数 ， 而是用其他统计分数作为录取依据 ， 但归根结底还是要“排队”的 ， 因此 ， “家长还是很关心孩子的排序位次 ， 有些甚至不关心孩子学到了什么” 。
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