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家长委员会|谁让“家长委员会”变了味？

最近，有关学校家委会的两件事成了新闻：深圳某校初中二年级家委会发动所有班级学生家长为教师送礼，负责人公然催促送礼进度，后被有关部门叫停；福州市教育局下发通知，严禁家委会收取“班费”、组织“谢师宴”，或以任何名义向教师赠送礼金礼品及有价证券等行为。
变味的家委会再次引发社会关注。

家长委员会|谁让“家长委员会”变了味？
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网友留言及当地教育局回应
一
2012年，教育部曾下发通知，提出要在全国幼儿园和中小学内建立家委会。通知对家委会的职责有明确定位：参与学校管理（包括对学校工作计划和重要决策提出意见建议、支持配合学校工作、监督改进）、 参与教育工作（包括发挥家长的专业优势、发挥家长的资源优势、为学生开展校外活动提供教育资源和志愿服务等）、 沟通学校与家庭。
这项制度的设计初衷是为沟通家校搭建桥梁。但一些学校在执行过程中，让家委会变了味。
采访人员采访了一些学生家长。家长们表示，现实中家委会的工作重心简化成了“无条件支持学校所有的工作”。
例如北京某小学家长华女士，曾连续3晚到孩子学校“加班”搞卫生。因为孩子所在班级换了新教室，但上一个班级留下很多垃圾，墙面也不干净。于是，班主任找到家委会，让大伙儿帮忙改善教室面貌。学校私心想着找家长干多省心，到外头找清洁工还得花钱。所以， 本着“学校一声喊，咱就只能干”的心态，华女士每天下班按点去学校报到，给孩子的教室搞卫生。
中学家委会也不遑多让。某中学家委会成员徐女士告诉采访人员，她孩子所在的班级家委会分工明确，除了正副会长，还有专门负责安全、组织、宣传的委员。日常活儿不少，比如 美化教室、组织各类校园赛事、为学生挑选演出服饰、排版制作班级文化墙等。
既然这么累，为啥还要加入家委会？
有家长说，孩子进了新学校，家长可以通过家委会跟老师加强沟通；有家长盘算，通过为班级做事，可以在老师面前给自家孩子加分；有的小学干脆把父母加入家委会的孩子统统提为班干部，老师的理由很充分： “孩子他爸妈在家委会做这做那，给娃一个班干部当当算啥？”

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某小学家委会成员“热心帮助美化教室”。
二
家委会可没那么好进。武汉某高中一名家委会成员刘女士告诉采访人员，家委会不容易进，进去后还得使尽浑身解数表现，比工作还卖命。
前几年有媒体报道称，上海某小学的几位家长为加入家委会而晒出“神履历”“神学历”。“在知名外企做HRD、某知名投行投资人，这些家长履历我都见过。虽然夸张，但 靠硕博学位、职务头衔竞选的家长属实不少。”刘女士说。

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上海某小学家长晒出“神履历”。
在实践中，一些学校故意模糊家委会职责边界，打着“为孩子好”“支持学校工作”“孩子教育不能光学校承担，家长也得分担”等理由，无限放大家长职责，把家长变成给学校打杂的义务工。
【家长委员会|谁让“家长委员会”变了味？】前不久，有网友留言称，自己只是一名普通铁路工作人员，结果老师知道了，于是，每次有老师的亲戚朋友坐车，都要求他给特殊待遇；还有的网友说，上学时自己打扫教室、卫生区，当了家长还得给孩子打扫教室、卫生区。
更有甚者，在一些家委会成员眼中，今日之殷勤，能换来孩子在学校被区别对待、高看一眼、开开小灶，因此借着家校协同的名义送礼、请饭、互换资源。

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