辅导班|补课“凉凉”以后,素质培训迅速崛起,“吸金”能力不输辅导班


辅导班|补课“凉凉”以后,素质培训迅速崛起,“吸金”能力不输辅导班
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教育关系着学生的未来 , 越来越多的家长 , 已经从几十年前的“佛系”养娃 , 变得非常重视教育投入 , 宁愿自己省吃俭用 , 也要花费高成本为孩子争取更多资源 。
补课大概是国内学生最为熟悉的方式之一 , 特别在城市地区 , 校外补习更成了普遍 。 双减政策落实以来 , 补习得到了严格的规范 。
特别是“一对一”、以家政阿姨为名的住家教师、游学等变相补习的进一步控制 , 让人们看到了学科培训大势已去 。 在这样的背景下 , 家长们又开始新一轮的“鸡娃”模式 。
“素质鸡娃”兴起 , 孩子:我只想学个普通爱好罢了补课“凉凉”之后 , 学生的课业负担确实减轻了 , 休息时不用忙着奔向辅导班 , 自由的时间无形中也增加了 。 但不知是不是家长们已经习惯了“鸡娃” 。
孩子轻松了、自己的钱包更鼓了 , 反而更为焦虑 。 不能随意补课 , 索性转为在素质培训的赛道上卖力气 。 很快 , 孩子们又开始新的“内卷” , 只是这次比拼的是“兴趣” 。
网上经常看到有的父母 , 陪着学生学钢琴、舞蹈 , 孩子表现稍有不满就或打或骂 , 抛出“都是为他好”这种用心良苦的人设 , 展现自己的教子有方 。
可很多家长忽略了兴趣与特长的区别 。 如果是培养特长 , 不仅需要严格的训练 , 也需要学生有一定兴趣和天赋 , 让本身有抵触的孩子练习不想学的东西 , 难有好效果 。
而对于绝大多数学生来说 , 课余培养的爱好 , 跟专业水平是两回事 , 未来不会用这方面作为立足的技能 。 他们只是想简简单单地学一个普通爱好而已 。
如果违背成长规律 , 把培养兴趣变成了跟学科补习一样 , 不得不完成的任务 , 虽然短期来看 , 学生可能为满足家长的要求达到了标准 , 却少了真正的驱动力 。
素质培训迅速崛起 , “吸金”能力不输辅导班限制校外补习 , 除了有给学生减轻负担的目的 , 还有一个重要原因 , 就是控制资本对教育的影响力 , 保证广大普通家庭学子平等竞争的权利 。
补课班“凉凉”以后 , 素质培训却如雨后春笋 , “吸金”能力不输给往日的学科教育集团 。 根据央视报道 , 双减之后体育类、艺术类的培训机构增加了3.3万 , 同比增幅99% 。
除了我们比较熟悉的美术、声乐、口才等科目 , 还有很多新生课程 。 比如以科技为主题的无人机、创客教育 , 体育方向的体能培训、冰雪运动 。
还有生活类素质教育方向的礼仪、情商、厨艺等培训 , 种类繁多且新颖 。 2021上半年 , 兴趣班为主的素质培训机构 , 融资总数达到了38.6亿元 。
而K12学科类培训的金额仅为2.62亿元 , 差距悬殊 。 这似乎也暗示着学科培训的衰落和新形式培训的崛起 , 素质教育领域或许会成为新的航向 。
值得重视的问题是 , 虽然素质培训与学科培训是两种完全不同的方向 , 但教育机构说到底是资本逐利 。 曾经辅导班存在的收费高、过度营销、师资等问题 , 会不会在新的机构上演?

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