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地方课程与学校课程教学工作总结 语文课程教学心得工作总结( 四 )

生活百科学期


三、强化常规 ， 提高课堂教学效率
本学期 ， 本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材 ， 把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础 ， 力求在备课的过程中既备教材又备学生 ， 准确把握教学重点、难点 ， 不放过每一个知识点 ， 备写每一篇教案;在课堂上 ， 能够运用多种教学方法 ， 利用多种教学手段 ， 充分调动学生的多种感官 ， 激发学生的学习兴趣 ， 向课堂45分要质量 ， 努力提高课堂教学效率 。
在课后 ， 认真及时批改作业 ， 及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上 ， 积极落实分层施教的原则 ， 狠抓后进生的转化和优生的培养;同时 ， 进行阶段性检测 ， 及时了解学情 ， 以便对症下药 ， 调整教学策略 。认真参加教研活动 ， 积极参与听课、评课 ， 虚心向同行学习 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。一学期来 ， 本人共听课节 ， 完成了学校规定的听课任务 。
四、加强研讨 ， 努力提高教研水平
本学年 ， 积极撰写个案、教学心得体会 ， 及时总结研究成果 ， 撰写论文 ， 为课题研究工作积累了资料 ， 并积极在教学中进行实践 。在课堂教学中 ， 贯彻新课改的理念 ， 积极推广先进教学方法 ， 在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时 ， 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试 ， 充分发挥学生的主体作用 ， 使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥 ， 为学生的终身可持续发展打好基础
语文课程教学心得工作总结4
时光飞逝 ， 日月如梭 ， 蓦然回首 ， 一学期的语文教学又告结束 。这一学年我担任六年级语文教学 。我对教学工作严肃认真 ， 勤奋学习 ， 深入研究教法 ， 虚心学习 。经过一个学期的努力 ， 获取了很多宝贵的教学经验 。以下是我在本学期的教学情况总结 。
一、基本情况概述
教学就是教与学 ， 两者是相互联系 ， 不可分割的 ， 有教者就必然有学者 。学生是被教的主体 。因此 ， 了解和分析学生情况 ， 有针对地教对教学成功与否至关重要 。所以在刚接手这个班的时候 ， 我就尽量去了解他们 。我发现班上同学比较活跃 ， 上课气氛积极 ， 但中等生、差生占了大多数 ， 我备课时就要注意到这点 ， 做有针对性的准备 。
二、努力做好教学常规工作
我一向努力做好教学常规工作 ， 经常向有经验的老教师请教 。课前能认真备课 ， 吃透教材和小学语文新课标的精神 ， 精心设计好每一节课 ， 教案详细 。上课遵循科学的教学程序 ， 坚持使用普通话教学 ， 板书工整 ， 条理清晰 。根据六年级的心理特点 ， 激发学生学习的热情 ， 创设学生学习的情境 ， 分散知识的难点、突出知识重点 ， 达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中 ， 面向全体学生 ， 突出语文课的特点 ， 注重读中感悟 ， 鼓励学生大胆质疑 ， 善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担 ， 精讲精练 ， 开展素质教育 ， 向40分钟要质量 。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育 。课后能认真仔细地批改作业 。同时积极参加科组教研活动 ， 比如公开课、到外校学习取经等等 。每个学期均能对教学工作进行认真的总结 ， 汲取经验教训 。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣 。
从小到大 ， 我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解 。老师的语言干巴巴 ， 如若音色还不好听 ， 或是男不帅 ， 女不靓 ， 表情不丰富 ， 对于不是学习很勤力的学生来说 ， 无异于受罪 ， 整节课肯定是坐如针毡 。所以 ， 在课堂讲解中 ， 我总是注意语言的幽默风趣 ， 语文学科 ， 语言为主 ， 老师的语言不生动 ， 何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解 ， 我总是把学生的名嵌入其中 ， 这样一来 ， 念到名的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了 ， 而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名 ， 自然也会关注 ， 效果肯定要好狠多 。对于学生回答中的好词好句 ， 或是能体现其平时大量阅读的结果 ， 我都是赞不绝口 ， 让学生感受学习的成功 。让他们知道 ， 只要进行大量的 ， 健康的阅读 ， 必定会获取更多的课外知识 ， 从而养成好的阅读习惯 。所以 ， 学生都喜欢上我的课 。

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