教师|教师网友发文称，学校里的“官”越来越多，对此现象该怎么看？
【教师|教师网友发文称，学校里的“官”越来越多，对此现象该怎么看？】
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导语：有教师网友发文说 ， 学校里的“官”越来越多 。 老师们戏说：“学校领导一桌都坐不下了 。 ”对此现象 ， 我们该怎么看？
一般来说 ， 中小学校级领导是有岗位职数的 ， 这个职数是上级规定的 。 既然是上级规定的 ， 那就没问题 。
有不少中小学（比如 ， 省属学校、市属学校）的正职和副职 ， 有行政级别（正县级、副县级、科级、副科级）和相应的待遇 。
对中层多的现象 ， 是不是可以这样理解：学校事务太多 ， 需要“官”来处理 ， 只有足够多的“官” ， 才能处理完 。
当然也可以这样理解 。 学校内部的部门设置“正副主任” ， 可以保证随时有人负责处理部门事务 。
比如 ， 正主任不在岗时 ， 副主任就可以负责处理 。 或者 ， 部门事务本来就多 ， 设置正副主任 ， 就可以分管 。
不知道中小学里想当“官”的老师多还是少 。 如果把正副主任、年级正副主任、学科组长、备课组长都算作“官” ， 那学校里的“官”确实很多 。
如果学校里的“官”仅仅指中层（含中层）以上的职务当作“官职” ， 可能中小学里的“官”不算多 。
当然 ， 不是所有老师都想在学校里谋个“官”当当 。 还有 ， 有的老师被选拔进入中层干部行列 ， 可干了不多几年就不想干了 ， 就辞职了 。
这至少说明 ， 在中小学里当中层干部 ， 不一定就那么好当 ， 可能我们没有体验过 ， 也就很难理解其甘苦 。
据说 ， 中小学里的“官”是按照师生比例配置的 ， 不知道是不是这样？如果真有类似规定 ， 可能就不存在“官”多“官”少的问题 。
有人开玩笑说 ， 在中小学学校里有个一官半职 ， 不仅可以一步步向上发展 ， 还可以达到“津贴” 。
如果真是这样 ， 那么有人追求进步 ， 也就可以理解了 。 想当“官”的 ， 他们互相能够理解 。
还有人调侃 ， 只要“行政化”办学存在一天 ， 学校里就会有“官”存在 。 有“官”就有“管” 。 管的人多了 ， 层层管理 ， 有很多领导指导教师工作 ， 管理水平不就上去了了吗？如果领导层层率先垂范搞教学 ， 教育质量不也就上去了吗？
用行政化的方式管理事业单位 ， 官本位思想只会得到强化而非削弱 。 学校里“官”多 ， 也许是便于与上边对接 。
结语：一桌应该有多少人？如果真的一桌坐不下 ， 可以加椅子 。 事情就这样简单 。
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