光阴迅速 ， 一眨眼就过去了 ， 又将迎来新的工作 ， 新的挑战 ， 何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?如何把教学计划写出新花样呢?下面是小编给大家带来的关于高二英语教学工作计划 ， 欢迎大家前来参阅!
高二英语教学工作计划1
高二下学期是高中阶段一个重要的时期 ， 是进入高三的一个转折点 ， 这一时期的教育教学尤其重要 ， 因此特制定如下教育教学计划：
一、指导思想
以新课程标准为准绳 ， 以外研版新教材为依托和基础 ， 密切关注高考动态 ， 充分发挥团队功能 ， 挖掘学生潜能 ， 扎实抓好双基 ， 始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练 ， 努力提升学生的综合素质和解题技巧 ， 以适应高考的形式和要求 。
突出英语教学实践第一的观点 ， 教学中注意教学策略和学习策略的渗透 ， 注意学生情感态度和动机的培养 ， 促进心智 ， 文化意识的培养 ， 注重教学的反思 。根据认知规律 ， 提升学生自主学习和合作学习的能力 ， 培养学生终生学习的能力 。研究高考试题和高考动向 ， 从思想上和行动上提前带领学生进入高三 。
二、学情分析
这一届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习 ， 但情况并不容乐观 。尖子生不尖 ， 大多数学生基础不够扎实 ， 活学活用能力欠缺 ， 推理、概括能力严重不足 ， 答题欠规范等问题相当突出 ， 而且相当一部分学生英语底子薄 ， 厌学情绪严重 ， 所以在对学生全面抓紧 ， 强化训练的同时 ， 兼顾学生情趣 ， 营造和谐、轻松而又高效的课堂 ， 是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题 。
三、教材分析
本学期要完成选修七、八两本书 ， 使学生达到课标规定的八级要求 。选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结 ， 教材难度明显加大 ， 词汇量加大 ， 篇幅加长;侧重技能的融合 ， 阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现 ， 又有一定的扩展 。
四、教学任务
依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练 。
以课本为主 ， 以夯实基础为主 ， 能使绝大部分学生看懂课文 ， 掌握基本的词法 ， 句法 ， 获得使用基本的语言知识及基本技能 。要加大学生的课外阅读量 ， 达到3万词;重视各种能力的提升;加强学法指导 ， 帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度 ， 重视知识积累;改变教学方式 ， 保持学生学习兴趣 。
五、教学措施
1、研究并创造性地使用教材 ， 做好教材整合与删减工作 ， 结合学生实际 ， 发扬教材特点 。
2、加强课堂教学管理 ， 以提升课堂教学效益 。
3、培养学生的阅读技能 ， 各模块的教学中 ， 重视阅读教学 ， 充分利用模块里面的四篇阅读文章 ， 有计划的指导学生掌握科学的阅读方法 。
4、加大写作训练的力度 ， 鼓励学生学致使用 。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型 ， 使他们熟习英语的句式构造及习惯用法 ， 从句到篇 ， 从而写出完好的英语文章 。另外每周进行一篇写作训练 ， 鼓舞运用背过的句型 ， 提升学生的写作技能 。坚持作文训练 ， 训练题材 ， 方法力求多样化 ， 并能及时进行讲评 。鼓励学生写英文日记 。
5、综合训练
每一单元进行一次综合练习 ， 习题的训练在于精而不在于多 。高二下学期的学生 ， 很快就要进入高三然后参与高考 。因而在打牢根底的同时 ， 应该让他们了解高考的情形 ， 适当选择部分高考题 ， 让学生感受、体验;尤其是对尖子生 ， 要鼓励他们去做高考题 。要重点加强完形和阅读这两大板块的训练力度 。
6、虽然高考听力不计入总分 ， 我们仍要坚持训练 ， 使英语学习完整 ， 促进英语学习的其他方面 ， 在教材听力材料的基础上 ， 利用英语周报对学生进行听力训练 。
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