诺贝尔经济学奖|多读一年书能带来多少收入？今年诺奖得主把这事研究清楚了
这两天揭晓的诺贝尔经济学奖我猜很多家长会感兴趣 。
因为他们用自己开创的一个全新的实证研究方法，研究了几个家长颇为关心的话题，比如：
多读一年书到底能带来多少收入？
名校毕业生是否赚的更多？
要不要拼命鸡娃把孩子送入“六小强”这样的重点中学？
哈哈，是不是每一个问题你都想了解？
我朋友调侃说诺奖得主估计也是为娃操碎了心的家长（开个玩笑～） 。
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不过，诺贝尔奖评委会委员也说了，表彰的是教授们的研究方法，而不为他们的研究结论背书 。所以今天这篇文大家除了关注结论之外，重点更应该是他们的研究方式和思维方式 。
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多读一年书到底能带来多少收入？
在今年诺奖没出来之前，浙江财经大学经济学系教授李井奎在《现代经济学中的因果推断革命》就介绍过获奖人乔舒亚·安格里斯特和克鲁格的研究了 。
李井奎在书中说：
2018年深圳市公布的学历工资指导价位：
◆ 研究生（含博士、硕士）学历工资指导价位平均值为12389元/月；
◆ 本科学历工资指导价位平均值为10122元/月；
◆ 专科学历工资指导价位平均值为8059元/月；
◆ 高中学历工资指导价位平均值为5620元/月；
◆ 初中及以下学历工资指导价位平均值为4501元/月 。
从这个指导价里，我们可以看到，研究生的工资指导价几乎是初中及以下文化程度的3倍，一个本科生的工资指导价是初中生的2倍 。
通常情况下，家长就会说：你看，读书还是有好处的吧，学历高就是挣得多 。
可是经济学家就会比普通家长想的更多了，这是因果关系还是相关关系？
是因为高学历导致高工资？
还是因为那些取得了高学历的人，可能他们本身就比较聪明，而不是学历带给了他们更高的收入，是他们自身的聪明才智给他们带来了更多的收入？
大家要记住，因果关系和相关关系，是许多社科类研究必然面对的问题 。怎么“干净地”识别因果关系，就是这次诺奖得主得奖的原因 。
李井奎在书中写道：
“他们选择了一个神奇的工具变量——一个人的出生季节或月份，可以把多读一年书对未来收入造成的影响，与其他因素的作用区分开，从而干净地识别因果效应 。”
来看看这个研究是怎样进行的 。
因为教授们都在美国，所以他们发现，美国的义务教育法有这样的规定：
“只要当年年满6岁的儿童，都需要在该年9月份入学 。
只有年满16岁，青少年才可以离开学校，辍学回家 。”
也就是说，一个孩子如果生日是12月31日，那么，他和生日是1月1日的孩子一样，都需要在当年9月份入学 。
平均而言，出生在第一季度的孩子，入学时大约是6.45岁 。
而出生在第四季度的孩子，入学时的平均年龄大约是6.07岁 。
再根据辍学条件，如果一个人的生日是1月1日，那么，在他16岁到来那一年，过了1月1日就可以辍学去工作了；
而如果他的生日是12月31日，那么，他就需要上完全年的学才能合法地离开学校，离开课堂 。
所以教授们就把在16岁辍学的孩子分成了两组：
一组是生日在一年当中比较早的那些孩子，为A组；
一组是生日在一年当中比较晚的孩子，为B组 。
由于B组的孩子比A组要多上一段时间的学，所以，对于研究多读一年书所带来的收入差异来说，这就形成了非常好的比对条件，尽可能使因果关系“干净” 。
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