机构|郑州“双减”措施公布 将推课后服务“5+2”模式
郑州版“双减”政策落地！10月14日 ， 郑州市教育局公布《郑州市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》 ， 计划1年内有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担 。
郑州入列 首批“双减”试点
今年7月 ， 国家版“双减”政策揭晓 ， 郑州和北京、上海、广州等9个城市被列为全国首批“双减”试点 。
作为全国试点的“首发”城市之一 ， 郑州版“双减”政策围绕学生校内外实际全面发力 ， 一方面 ， 着力提升校内教育教学质量和服务水平 ， 科学合理布置作业；另一方面 ， 通过实现学校课后服务基本满足学生需要 ， 让学生学习更好地回归校园；在此基础上 ， 我市还要全面规范校外培训机构培训行为 。
【机构|郑州“双减”措施公布 将推课后服务“5+2”模式】按照省会“双减”目标 ， 计划1年内有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担；3年内成效显著 ， 人民群众教育满意度明显提升 。
小学、初中分学龄 严控书面作业总量
校内“减负” ， 需有效控制学生书面作业总量 。 新政明确规定 ， 全市要加强学科组、年级组作业统筹 ， 控制作业总量 ， 确保小学一、二年级不布置书面家庭作业 ， 小学三至六年级书面作业平均每天完成时间不超过60分钟 ， 初中书面作业平均每天完成时间不超过90分钟 。 周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量 。
个别学生经努力仍完不成书面作业的 ， 也应按时就寝 ， 确保充足睡眠 。 同时 ， 要建立学校作业总量审核监管制度、质量定期评价制度和校内公示制度 。 严禁给家长布置或变相布置作业 ， 严禁要求家长检查、批改作业 。 教师要对布置的作业全批全改 ， 不得要求学生自批自改 。
作业难度不超过国家课程标准
学生作业减量 ， 意味着作业完成质量更要提质增效！郑州市“双减”政策要求 ， 我市要制定义务教育学校作业管理工作实施方案 ， 组织教研机构加强对学校作业设计与实施的研究 。
今后 ， 教师要提高自主设计作业能力 ， 系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业 ， 鼓励布置分层、弹性和个性化作业 ， 坚决克服机械、无效作业 ， 杜绝重复性、惩罚性作业 。 确保作业难度不超过国家课程标准要求 。
小学初中课后服务“5+2”模式全覆盖
“双减”落地后 ， 郑州市将大力推行课后服务“5+2”模式 ， 即学校每周5天都要开展课后服务 ， 每天至少2小时 ， 结束时间原则上不早于当地正常下班时间 。
2021年秋季开学后 ， 实现义务教育阶段学校课后服务全覆盖 。 对有特殊需要的学生 ， 学校应提供延时托管服务 。 初中学校工作日晚上可开设自习班 。
课后服务时间不得讲授新课
新政规定 ， 学校不得利用课后服务时间讲新课 。 各学校实行课后服务过程中 ， 形式和内容可以多样化 。 既可以指导学生认真完成作业 ， 对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑 ， 也可以为学有余力的学生拓展学习空间 ， 开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动 。
根据要求 ， 课后服务一般由本校教师承担 。 教师力量不足的 ， 也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人士或志愿者等参与做好课后服务 。
统筹安排教师 实行“弹性上下班制”
开展课后服务 ， 学校要切实关心教师身心健康 ， 统筹安排教师实行“弹性上下班制” 。
新政规定 ， 全市课后服务实行免费制度 ， 由各开发区、区县（市）设立专项经费 ， 对学校开展课后服务提供支持 。 经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助 。 对聘请校外人员提供课后服务的 ， 课后服务补助可按劳务费管理 。 教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考 。
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 培训机构|考研复试这样准备，容易得到导师青睐
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 公司|成人学历培训机构虎硕教育停止营业：运营压力大不堪重负