六、加强与学生家长的沟通与交流 。
针对班级同学基础比较薄弱的现状 ， 我及时与家长进行沟通 ， 召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题 ， 召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散 ， 睡觉的情况 ， 又召开了部分男生家长会 。在平时的工作中 ， 发现问题 ， 首先向家长了解情况 。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见 。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心 ， 让家长对班主任产生信任感 。通过与家长的交流 ， 我班家长也对我们的班级管理工作感到满意 。
七、利用课余时间进行理论学习 ， 不断提高自己的工作水平和艺术 。
班主任工作是一个需要不断学习 ， 不断创新的艺术 。所以 ， 平时忙碌的工作之余 ， 我也十分注重理论学习 。本学期初 ， 我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍 ， 利用课余时间学习阅读 。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中 ， 收到了良好的效果 。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记 ， 将每天的工作进行文字梳理 ， 对自己工作中出现的问题进行认真反思 ， 并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通 。
学校班主任学期工作个人总结通用版4
_年中考工作已经结束 ， 我班中考取得了非常好的成绩 。这与学校领导的重视和正确的管理 ， 任课教师高度的责任感和敬业精神 ， 以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的 。现将本学期班主任工作总结如下：
一、德育工作
本学期时间短 ， 任务重 。因此在开学之初 ， 我就着力抓好学生的思想工作 ， 和他们一起明时间 ， 定任务 ， 及时稳定了全班学生的心理 ， 使每个同学都明白自己的奋斗目标 ， 在心中有了一个科学合理的计划 。在随后的几个月里 ， 我及时注意学生的思想动向 ， 及时和学生谈心 ， 了解他们的想法 ， 做好他们的思想稳定工作 。我班出现了人人思稳 ， 人人向上的可喜局面 。自开学至今 ， 流失的学生极少 ， 不少学生的成绩都有了较大幅度的提高 ， 同学们对前途有信心 ， 学习有干劲 。
(一)树立班级奋斗目标 。
没有目标 ， 就没有动力 。“青春我做主 ， 同心创风流”是我们班的目标 ， 三年来成为我们全体学生前进的动力 。为激励学生奋发向上的斗志 ， 我适时提出各个阶段的目标 ， 同时又因人而异 。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性 。
(二)抓好学生日常行为规范 ， 及时发现解决问题 。
每到九年级 ， 许多学生开始在思想上出现较大的变化 。不少学生已经进入“青春反叛期” ， 他们常常自认为已经长大 ， 对条条框框的限制约束表示很反感 ， 因而在思想上有很多的麻痹松懈 。作为班主任 ， 我适时在学期伊始之际 ， 召开主题班会 ， 让学生交流体会遵规守纪的重要性 ， 从思想上给学生深刻的认识 。在实际工作中 ， 狠抓日常学习生活中不守纪律的现象 。
(三)培养良好的班风、学风 。
众所周知 ， 一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风 。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制 ， 实施科学管理 ， 促进良好的班风 。严格班集体的常规管理 ， 是提高班级整体教育质量的关键 。学生求知欲旺盛 ， 好胜心强 ， 他们渴望得到老师和同学们的认可 。
因而我针对学生的这种心理特征 ， 把竞争机制引入班级 ， 让学生在各项评比中锻炼自己的意志 ， 并做到取长补短 。用量化的形式进行管理 ， 使好的学生和后进生得到被认同的机会 ， 大大激发了学生的学习热情 ， 增强了学生的竞争意识 ， 也促进了良好的班风形成 。二是创设良好的学习环境 。要创设一个适合读书的环境 ， 首先要力求保证教室的干净;其次 ， 我还注意培养学生的良好学习氛围的形成 。
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