三、培养学生的良好习惯 ， 向课堂要质量 。
(1)培养学生课前预习的习惯习惯 。
课前预习能够提高听课的效果 ， 这样 ， 变被动听课为主动学习 ， 牵牛牵住了牛鼻子了 ， 主要矛盾解决了 ， 其它问题也就迎刃而解了 。久而久之 ， 会逐步提高听课的效果 ， 形成学习上的良性循环 。
(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯 。
纪律是教学质量的保证 。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬 ， 在班中树立榜样 ， 发现不良现象及时纠正 。做到一个同学不听课也不讲课 。在班里定下班规 ， 实行班干部分工负责 ， 让学生自己管理自己 。在课堂教学中 ， 也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动 。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动 ， 既调动了学生参与课堂教学的积极性 ， 又训练了学生动口、动脑、动手的能力 ， 也培养了口头表达能力 。经过一个学期的努力 ， 还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿 ， 整个班里秩序有所好转 。以后还要加强教育 。
(3)培养学生积极复习的习惯 。
孔子曰“温故而知新” ， 复习不是简单地重复 。而是一种创造性的学习 。
四、充分利用素质教育平台 。
老师要教好学生 ， 除了做好校内的教育、管理外 ， 还要做好校外的工作 ， 要与家长联系 ， 取得家长协助 ， 才能把学生教好 。平时我都注意做好这个工作 ， 班级内只要发现不好的苗头 ， 我就用素质教育平台给家长发信息 ， 以防患于未然 。经过老师和家长的共同教育 ， 现在改变很大 ， 基本能遵守学校的行为规范了 。
五、关爱学生 。
看了王金战老师的视频 ， 好孩子是夸出来的 。我非常赞同 。应在工作中以应用 。主要是在精神上给予鼓励和支持 。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等 。我常常用语言开导、鼓励、教育他们 ， 有时甚至是无中生有的表扬 ， 时间长了孩子们就消除了精神压力 ， 也觉得自己很优秀 ， 久而久之 ， 表现就很好了 。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生 。
我深感班主任工作责任重大 ， 尚需不断地磨练提高 。我希望能吸取到更多的班主任工作经验 ， 把班主任工作做得更好 。
【中职学校班主任学期工作总结 学校班主任学期工作总结通用版】
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