2、认真上好每一节课 。上课时注重学生主动性的发挥 ， 发散学生的思维 ， 注重综合能力的培养 ， 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性 ， 在教学中提高学生的思维素质 。保证每一节课的质量 。
3、认真及时批改作业 ， 注意听取学生的意见 ， 及时了解学生的学习情况 ， 并有目的的对学生进行辅导 。
4、坚持听课 ， 注意学习组里老师的教学经验 ， 努力探索适合自己的教学模式 。平时积极参与听课、评课 ， 虚心向同行学习教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。
5、注重教育理论的学习 ， 并注意把一些先进的理论应用于课堂 ， 做到学有所用 。
三、其他方面
积极配合学校的各项工作 ， 克服困难 ， 踏踏实实的做好本职工作。本着对学生负责 ， 对同行、对学校负责的原则 ， 认真编写导学案 ， 导学案的实施 ， 促使编写者对所教内容更加深入的思考和研究 ， 也加强了老师间的集体备课 ， 对导学案实施后的反思 ， 我觉得也是很有必要的 。
总之 ， 立足常规教学 ， 深入课堂抓教研 ， 向45分钟要效率 。有道是：艺无止境 ， 学无止境 ， 工作亦无止境 。在以后的工作道路上 ， 我一定更加加倍努力 ， 争取更大的进步 ， 使八年的物理成绩更上一层楼 。
初中物理教学反思总结5
本学年的物理教学工作已经结束 。一年来 ， 我担任八年级三个班的物理教学工作 ， 本人以学校教学工作计划为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点 ， 以提高教学成绩为中心 ， 认真履行岗位职责 ， 较好地完成了工作目标和工作任务 。回顾这一年 ， 忙碌而又充实 ， 付出了 ， 努力了 ， 收获了 。现将本学年的教学工作小结如下：
一、学习新课标 ， 努力提高自身素质教师的职责————教书育人 。言行要为人师表 ， 业务要求精 。因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求 。首先认真学习《教师职业道德规范》 ， 不断提高自己的道德修养;然后认真学习新课改理论 ， 努力提高业务能力 。通过学习活动 ， 丰富了自己的知识 ， 为自己更好的教学作好了准备 。
二、务实创新 ， 注重“三维目标”的落实“三维目标”————就是新课程中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观” 。教学就是要提高教学质量 ， 而其关键就是上好课 ， 能把知识点落实到位 。为了上好课 ， 我做了下面的工作：
1、课前深入钻研教材 ， 把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础 ， 力求在备课的过程中 ， 即备教材 ， 又备学生 ， 了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的一些措施 。在此基础上 ， 精心制作多媒体课件 。自己能精心准备、认真备课 ， 充分了解学生的学习状况 ， 做到教学中有的放矢 。
2、课堂上 ， 能关注全体学生 ， 注意信息反馈 。教学中不生搬硬套 ， 不搞灌输式教学、不提倡死记硬背 ， 多让学生参与课堂实验和课外探究 ， 让学生在探究中亲身体验和感悟 。激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 。激发学生的学习兴趣 ， 向课堂45分钟要质量 ， 努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合 ， 布置的作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
3、课后 ， 及时批改学生作业 ， 及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上 ， 积极落实分层施教的原则 ， 狠抓后进生的转化和优生的培养;同时 ， 进行阶段性检测 ， 及时了解学情 ， 以便对症下药 ， 调整教学策略 。
4、平时积极参加教研活动 ， 认真参与听课、评课 ， 虚心向同行学习 ， 取他人之长 ， 提高教学水平 。
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