|月考成绩出来了，办公室里一片喧嚣
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今天在网上看到 ， 一所乡村初中一个初一班级的成绩 ， 让我真正明白了什么叫做“寒门难出贵子” 。 一个班里 ， 总分没有一个超过三百分的 ， 单科成绩个位数的大有人在 。
我想这应该是一个掐尖后剩下的班级吧 。 即使是最偏远的乡村 ， 也会有学习努力的学生 ， 也会有天赋较好的学生 ， 全班怎么可能会出现这样的成绩？
随着城市化进程的加速 ， 留守在农村的人 ， 越来越少了 。 大多数人家的孩子 ， 都随着父母进城读书 ， 或者到县城上学 。
很多乡村小学 ， 渐渐的没落 ， 有些地方的小学 ， 只有两三个学生 。 一个60后的老师 ， 管着两三个孩子 ， 既教他们语文 ， 也教数学 。
一年级二年级共用一间教室 ， 两个年级轮流上课 。 上一年级的课 ， 二年级学生就自习做作业；要上二年级的课了 ， 一年级学生也是一样自习做作业 。
随着乡村的没落 ， 城乡之间的教育差距越来越大 。 那些还留守在农村中小学的孩子 ， 恐怕能上高中都没几个了 。
月考成绩出来了 ， 办公室里一片喧嚣 。
每位考试科目老师先看自己所带班级的成绩 ， 在同年级排第几名 ， 看到不是靠后 ， 放下心了 。
接着看班里谁考最高 ， 是不是心目中的他（她）；谁考最低 ， 不出所料还是那个恨铁不成钢的他（她）！
再接着看熟悉的学生得分 ， 最后大体浏览完毕 。 看完自己班级成绩 ， 开始问询别班情况 。
同时 ， 班主任在班级群里发信息：各位家长各科考试分数已经可以查询了！于是家长们通过指定的应用程序 ， 看到了自家孩子的各科成绩 。
第二天班主任给一些成绩靠后的学生家长打电话 ， 和每位家长都得吧唧吧唧讲半天 ， 交流孩子在学校在家里的学习状况 ， 分析原因 ， 商讨怎么对症下药 。
其他老师的手机也响个不停 ， 家长有打电话的也有求加微信的 。 家长是本校同事的 ， 近水楼台先得月 ， 已来到办公室和各科老师一一面谈了 。
别人问都不告诉他 ， 当代内卷的社会 ， 尤其是穷人家的孩子考上个普通的大学 ， 选了一半都专业 ， 出来面临找工作很艰难 。
成绩好点的 ， 选军校 ， 考上大学之后 ， 基本上不用花钱了 ， 还被分配工作 ， 光宗耀祖 ， 出来就是军官 ， 男孩子不愁找媳妇 。
选学医的 ， 前期艰难一点 ， 不读研的 ， 一般只能去县里以下医院 ， 好歹也是医生 ， 在县城里也是吃香的 ， 婚姻上尤其占优势 。
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