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教育|今天该怎样做一名“陶行知”( 二 )


“捧着一颗心来 ， 不带半根草去”
“捧着一颗心来 ， 不带半根草去”“为一大事来 ， 做一大事去”“千教万教 ， 教人求真”“千学万学 ， 学做真人”……这些话都是我们教师耳熟能详的陶行知先生最著名的格言 ， 它通俗、形象而深刻地表达了陶行知先生关于教师使命的观点以及他对教师的期许 。 要实现这样的使命 ， 教师一方面要“自己会变” ， 能够不断成长、不断发展、不断变化 ， 成为成长型教师；一方面要“会教人变” ， 能够具备让学生不断成长、不断发展、不断变化的本领 。
陶行知先生有一首自我勉励同时又激励同志的诗：“人生天地间 ， 各自有禀赋 。 为一大事来 ， 做一大事去 。 多少白发翁 ， 蹉跎悔歧路 。 寄语少年人 ， 莫将少年误 。 ”他告诉从事教育的人 ， 虽然每个人的能力有高低 ， 禀赋有不同 ， 但是 ， 只要立下志向 ， 为教育这件大事情好好努力 ， 矢志不渝 ， 就不会虚度光阴 ， 蹉跎岁月 ， 从而有一个无悔人生 。
陶行知先生说过：教师的职责是“千教万教 ， 教人求真” ， 学生的任务是“千学万学 ， 学做真人” 。 人是教育的中心 。 教育的最重要的目的 ， 是培养人 。 这个人 ， 应该是追求真理 ， 拥有真性情、真情怀的人 。 所以 ， 千教万教教人求真 ， 千学万学学做真人 。 求真知识 ， 有真性情 ， 追求真理 ， 做老实人 ， 说老实话 ， 是“教人求真”与“学做真人”的真谛 ， 实实在在求学、坦坦荡荡做人 。
“捧着一颗心来 ， 不带半根草去” ， 也是陶行知先生最著名的格言之一 。 教育的非功利性决定了教师要有奉献精神 。 陶行知先生有一首形象地表达这一思想的四言诗：“朝朝暮暮 ， 快快乐乐 。 一生到老 ， 四处奔波 。 为了苦孩 ， 甘为骆驼 。 于人有益 ， 牛马也做 。 ”一个优秀的教师 ， 从早到晚都能够快快乐乐地享受和孩子们在一起的时光 ， 不抱怨 ， 不烦恼 ， 把教育的每一天变成阳光灿烂的日子 。 他希望教师要有不怕吃苦的骆驼精神 ， 面对漫漫长路不知疲倦 ， 在恶劣的沙漠环境中坚持长途跋涉 ， 一步一个脚印地走向那片象征着希望的绿洲 。
陶行知先生当年在分析教师队伍的问题时曾经指出 ， 许多当教师的人 ， 并不是因为热爱教育事业而来的 。 其中不少男教师 ， 是因为一下子找不到合适的职业而暂时为之；不少女教师 ， 是因为没有找到合适的人嫁出去而暂时为之 。 这样 ， 把教师职业作为人生某一时期的权宜之计 ， 当然是不可能有教育的长远打算的 。 所以 ， 他希望 ， 既然成为教师 ， 就要铁下心来从教 ， 男教师要把教育当作自己的妻子 ， 女教师要把教育当作自己的丈夫 ， 坚贞不渝 ， 不离不弃 ， 赴汤蹈火 ， 在所不辞 ， 鞠躬尽瘁 ， 死而后已 ， 而且 ， 要有献了青春献子孙的精神 。 现在 ， 我们的许多教师不让自己的孩子接班做教师 ， 与教师职业的吸引力固然有关 ， 也与我们对于教育的理解和信念有关 。
“重师首在师之自重”
一个国家的文明程度和发展水平 ， 在很大程度上取决于这个国家最优秀的人才是否能够成为教师 ， 取决于教师职业能否得到真正的尊重 。 只有最优秀的人才做教师 ， 才能培养出最优秀的学生 。 而只有全社会尊重教师 ， 才能吸引最优秀的人才做教师 。 所以 ， 陶行知先生说 ， 如果农业不重视教师 ， 农业就会破产；工业不重视教师 ， 工业就会粗制滥造；国民不重视教师 ， 国家和人民就不会富强；人类不重视教师 ， 则世界就不会太平 。 但是 ， 作为教师来说 ， “要人敬的必先自敬 。 重师首在师之自重” 。 也就是说 ， 教师首先要自己尊重自己 ， 学为人师 ， 身为人范 ， 才能赢得世人的尊重 。

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