关系|校长应该是这样“一个人”( 二 )
让学校保持沸腾的那个人
学校是生命的聚集地 ， 是师生的成长场 。 生命的状态应该是沸腾的 ， 学校的样态也应该是沸腾的 。 现在 ， 一间教室不是学生的全部世界 ， 一张试卷不能决定人生的所有定数 ， 无限的可能性是儿童成长的要义 。 学校应该是水灵灵、湿漉漉、暖洋洋、活泼泼的 。
顾明远先生说 ， 学生成长在活动中 。 唯有丰富多彩的活动才能沸腾校园 。 我们通过实行项目授权创变赋能 ， 依据春生、夏长、秋收、冬藏和二十四节气 ， 开展丰富多彩的综合实践活动 。 开学节、10岁成长礼、数学节、戏剧节、文化周、体育节、包子日、汉堡日、素食日……学校每天都像过节一样 ， 都在庆祝 。 每天都一样 ， 每天都不一样 ， 节日化、仪式感让每一个平淡的日子都闪亮起来 。 学校通过架更多的梯子、搭更大的台子、给更好的牌子 ， 促进每个师生的成长 。 教育同行朋友说我们学校每天都是生动的 ， 学校老师也感慨自己每天“带着爱 ， 发着光 ， 自备小马达 ， 踩着风火轮”“上班就像赴一场盛宴” 。
由此可见 ， 学校如果是一口大锅 ， 校长就是那个烧锅人 ， 让锅沸腾起来的两个关键就是锅里有水和锅下有柴 。 项目、活动、节日、仪式像锅里的水 ， 信任等无形因素就是锅下的柴 。
把学校带向未来的那个人
教育是面向未来的事业 。 未来不是要抵达的地方 ， 而是要创造的地方 ， 所有的未来都应该从脚下出发 。
首先 ， 未来需要“整体的人” ， 关注人的健全个性和完整人格 。 我们每学期的综合素养评价以及学生学分制评价 ， 都是基于发展的、多元的、个性的、综合的评价 ， 有一千名学生就有一千把尺子 ， 以此来量出每一名学生美丽的不同和珍贵的存在 。 其次 ， 未来已经从聚焦知识转向聚焦素养 ， 需要灵活应对挑战和解决实际问题的能力 。 要把核心素养“种”在学生身上 ， 这样他们走向未来的时候就不会感到恐惧、陌生 。 如果说未来教育需要培养学生什么样的能力 ， 我个人觉得应是创造力和爱与被爱的能力 。 一个具有创造力的学生一定可以应对未来 ， 一个内心充满爱与被爱的学生一定能够适应将来的生活 。 所以 ， 我认为儿童的笔名叫未来 ， 教育的笔名叫远方 。 不要拿着望远镜去眺望诗和远方 ， 更应该拿着显微镜来对着人与当下 。 现代管理学之父德鲁克曾说 ， 战略不是研究我们未来要做什么 ， 而是研究我们今天做什么才有未来 。
（作者系河南省郑州高新区艾瑞德国际学校校长）
《中国教育报》2021年10月20日第5版
【关系|校长应该是这样“一个人”】作者：李建华
推荐阅读
- 姐姐|大学学费至少应翻十倍，目前学费太便宜了，便宜的让学生没感觉
- 青岛大学|知名男歌手高考舞弊案细节曝光，本人回应称“被作弊”
- 社会|7岁男孩“憋着不能哭”令网友破防，我们应做些什么？
- 爱心|我，70后贫困山村校长，借钱供儿子上学，却甘愿为学生自掏20多万
- 美术|考公生上岸变得容易了？省考出现3个大趋势，应届毕业生更受益
- |校长一个人在风雪中等待你们，校长要发脾气了
- 中学|中学校长敛财581万，涉及校服、食堂、超市等，结局大快人心
- 人教社|躺着也中枪？家长质疑小学课本当中的“吴亦凡”，人教社已回应
- 大学生|211大学食堂火了，“天价菜”让学生吃不起，学校已作出回应
- 美国留学|美国留学中国学生更适应上网课？表现更好？