学校|11年上百次观鸟活动，这所学校有个学生科考队 学生论文作品多次获奖
10月1日，成都师范学院附属实验学校的“第106科考队”在温江区刘家濠社区观察到乌鹟和栗腹矶鸫，这是科考队观察到的第156和第157种鸟。其中，栗腹矶鸫主要栖息于山林，在平原很少见。而科考队员们，都是四年级到六年级年龄段的小学生。
2010年，成都师范学院附属实验学校成立了开展鸟类调查和其他生态调查的“学生科考队”。到今年10月，已先后派出106支学生科考队，总共1521人次参与，开展了上百次观鸟活动，实地考察成都地区49个地点，徒步考察行程达500多公里。
10月15日，央视新闻频道《新闻直播间》栏目的《共赴春城之约·保护生物多样性 促进人与自然和谐共生 保护生物多样性 我们可以做什么》新闻中，对成都师范学院附属实验学校老师严国昊和成师附校第106学生科考队进行了采访报道。
从“第1科考队”到“第106科考队”
严国昊是成都师范学院附属实验学校一名小学信息技术老师，也是学校科技辅导员。课外，他还是一名观鸟爱好者，也是成都观鸟会成员。
“在城区范围内，和我们人类和谐共处得最多的野生动物就是鸟类，这也是青少年比较容易观察到的野生动物。”严国昊说，当时，刚刚加入观鸟爱好者“大军”的他就想，能不能带上孩子们一起观鸟？让孩子们通过对鸟类的观察、调查，认识大自然。“因为鸟类的分布和环境状况息息相关，尤其是鸟类对环境状况敏感，而且迁徙能力强，这种迁徙活动也反映了环境的状况。”
严国昊的想法得到了学校领导的支持。从校园内、温江区的鸟类开始，严国昊带着孩子们认识鸟、观察鸟，并逐步走出温江区，走进成都城区的浣花溪公园、四川大学、植物园等地，以及其他区县的鸟类栖息地。
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▲严国昊给同学们准备观测器材。
为了让得到的观测数据更便于后期整理、分析和统计，每一次外出，都会给科考活动严格编号。从11年前的“第1科考队”，到2021年10月1日已是“第106科考队”。
经过10多年的调整完善，如今，加入观鸟科考队有严格的选拔要求。五年级二班的文佳是刚刚经过考核加入的队员。“老师会在屏幕上放一些鸟的照片，然后我们来辨认。不及格的人就被淘汰了。”文佳说。
事先规划好路线 一般徒步5到7公里
10月1日，第106科考队走进温江区刘家濠社区和金马湖湿地。这里有树林、有草地，也有农田、湖泊，鸟类赖以生存的生态环境丰富。
严国昊说，早些年，带队外出考察，他一般都选择公园、大学校园等环境，安全性高、基础设施也比较便捷。但近年来，他更偏向于农村、水库、河岸，有自然环境，空气质量也好，“孩子们很喜欢。”严国昊说，平均每个月一次的外出考察，能覆盖到一年四季完整的鸟类观测记录。
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▲在校园观察鸟类活动。
每次出发前，严国昊都会在地图上仔细规划好路线，“一般徒步距离为5到7公里。”每次活动人数会有限制，每个年级四五人、共计10余人，“（学生的）观察，说不上多复杂，但是对他们来说，是一种理解世界、认识自然规律，锻炼综合素质的方式。”
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▲徒步过程中。受访者供图
严国昊说，每次除了由他担任领队外，还会邀请高校志愿者，例如四川大学环保志愿者担任向导，给孩子们做实时指导，协助判断所观察到的鸟类，观察鸟类的习性等细节。成都观鸟会的爱好者们，也经常来给孩子们进行现场讲解。
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