郝跃|甘做教书育人的“螺丝钉”( 二 )
40年里 ， 郝跃瞄准国际前沿换道超车 ， 主攻第三代半导体器件与材料研究方向 ， 带领团队成员摸爬滚打 ， 换来我国第三代半导体从核心设备、材料生长到器件研制的重大创新 ， 使我国氮化物第三代半导体电子器件步入国际领先行列 。 团队在氮化镓领域专利申请量全球第一 ， 应用于新型相控阵雷达、北斗导航、5G移动通信等国家重大工程 。 深紫外LED等一批科技成果社会经济效益达45亿元 。
郝跃坚信：“只有持续拓展和扩大集成电路人才培养版图 ， 才能缓解中国‘缺芯少魂’的窘境 。 ”在他的推动下 ， 学校获批建设第三代半导体领域唯一的国家工程研究中心 ， 入选国家集成电路产教融合创新平台 ， 已成为人才培养、科研引领、服务产业发展的典型示范 。
学生心中的“好郝先生”
“为人师者 ， 德为先 。 ”在郝跃看来 ， 没有高尚人格的教师 ， 不可能培养出具有良好品德的学生 。 他选择既做“经师” ， 也做“人师” ， 以身作则 ， 正己化人 。
郝跃常年坚持以讲课、报告、沙龙、论坛等多种形式给研究生上科研指导课 ， 给本科生上专业引导课 ， 给高中生上生涯规划课 ， 勉励青年学子将人生理想融入国家和民族的事业中 ， 引导学生树立正确的价值观 ， 大家都发自内心地称他“好郝先生” 。
作为直博研究生 ， 张雅超因为缺少硕士阶段的积累 ， 在其他同学都选定方向开始系统研究时 ， 他依然对自己的研究领域感到迷茫 。 郝跃察觉后 ， 单独对他进行辅导 。 在郝跃的谆谆教导下 ， 张雅超在科研方面进步明显 ， 先后在著名学术期刊发表论文4篇 ， 并连续两年获得研究生国家奖学金 。
“郝老师不仅教我们专业知识、指导我们科研方向 ， 更重要的是教我们如何做人 。 我当年能顺利读完大学 ， 多亏了郝老师给我资助的学费……”毕业多年 ， 曹梦逸谈起恩师依然热泪盈眶 。
“郝老师是真正的大先生 。 ”青年教师马佩军说 ， 多年前做学生时常听郝跃说“科研要服务国家重大战略需求” ， 开始难免觉得像是口号 ， 多年后回顾才知道 ， 当年郝跃带着大家拼上去干的都是国家重大科研项目 ， 才明白他的良苦用心 。 如今 ， 马佩军也将郝跃的教育方式延续下来 。
“郝老师看问题、做事情都是站在国家高度 ， 从不以个人或小团队的利益得失来考虑 ， 行业内都很信服他 。 ”西安电子科技大学微电子学院副院长马晓华说 ， 郝跃培养青年教师和学生不遗余力 ， 很多学生毕业后喜欢留在他身边 ， 愿意一生追随他做事 。
“只要我们每一名教师都能在自己的岗位上 ， 尽最大努力培养更多堪当重任的时代新人 ， 做好一枚螺丝钉 ， 我们的国家就会发展得越来越好 。 ”郝跃说 。
《中国教育报》2021年10月21日第1版
【郝跃|甘做教书育人的“螺丝钉”】作者：本报采访人员 冯丽
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