早恋|班主任安排座位的“小心思”，看似毫无根据，实则“内有玄机” 早恋

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文 | Miss刘教育分享（原创，严禁抄袭，侵权必究）
学生时代的我们不可避免的会遇到一种情况——换座位。通常来说，座位也分三六九等。对于不同学生来说，这些座位的意义也是有所不同的。
对于那些无心学习的学生来说，座位离老师越远越好，而对于那些成绩本就很好或想提高成绩的学生来说， “风水宝地”就显得尤为重要。
最重要的是，作为一个通常情况下不会也不敢反抗老师的学生，在这些孩子看来，座位的“地理位置”实际上代表了老师对他们的态度。在某种程度上，也决定了他们在学校期间学习和生活的质量。
班主任安排座位到底存了什么“小心思”？根据是什么？每次一换座，就有人欢喜有人愁，毕竟老师的方式不可能让每一位学生都满意，即便是看似非常民主的方式，其实也暗藏玄机。

老师指定座位

这种方式是最容易“得罪”人的，也是最容易看出老师是不是对哪个学生偏爱的。老师安排座位的标准有这么几个：
第一，学习成绩。作为老师不能放弃任何一个学生，但有的孩子自己不学习就算了，还要去耽误别人学。对于这种学生，将其调离这里对于那些心向学习之人是比较友好的。
第二，早恋苗头。有的班级会有这种情况，即几乎都是同性坐在一起，毕竟作为也是从学生时代走过来的老师，异性同桌是最容易互生好感的，为了掐断这种可能的早恋苗头，老师不得不“棒打”那些可能的“鸳鸯” 。
毕竟对于那些将早恋视为“洪水猛兽”的老师和家长来说，早恋无异于毁了作为学生的孩子的前途。
第三，个子高矮。个子较高的同学不论成绩好坏坐在前面终会影响后面小个子同学的听课效率，因此高个儿同学常年都坐在后面。

民主自选座位

绝对的自由会导致绝对的混乱，而在规则框架下的自由才是真正的自由。民主自选座位的方式恰如其分的提现了这句话。
这种方式是在成绩排名的框架下进行的。即在考试成绩出来后，根据排名先后自选座位。
对于学生来说，这是一种相对公平的方式。因为作为人类的我们骨子里存有“慕强”因子，因而我们天生的就更愿意去喜欢去服从强者。
作为以学习为天职学生，学习就是衡量我们强弱的标杆。而用以成绩服人的方式来安排座位，对于老师来说，既是一种激励人的方式，也是最不得罪人的方式。

学生要求座位

这种除了与周围同学的关系处理不好以外，最多的情况是学习环境和离黑板远近。
古云近朱者赤，近墨者黑，如果自己想学，而周围人都在玩，难免会对自己造成干扰，但是以这种理由要求换座确实会将这片同学得罪，所以虽然有但不常见，比较常见的还是离黑板远近。
如今，越来越多的学生开始近视，每个人都希望离黑板不要太远。在学生提出相应要求时，作为老师一般都会仔细考虑。这既是为人师表的责任，也提现了他们的爱心。