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施压|15岁的女儿为何自我施压成瘾( 二 )


【施压|15岁的女儿为何自我施压成瘾】就在对话间，热门课程已经一抢而空。
其实，学校的通知里非常明确的告知，一个星期之后学校的选课平台还会再打开一次。但是，孩子们等不到下一周，已经习惯了争先的孩子不会等待了。
当然，这种争先、拼抢不仅仅出现在孩子身上，学校也在争先和拼抢。
女儿所在的学校是一所示范高中。每年总有二三十个学生从这所学校走进北大清华大的大门。
学校的学习氛围非常浓厚。进入高一，女儿班里就有不少学生报名了物理、数学、化学、生物等竞赛班。女儿也报了一门，结果第一次上完课回到家，女儿的眼圈就红了，原来，竞赛班直接上的是大学课程，女儿根本听不懂，而那些能听懂的同学，已经在升入高一前自学完了所有高中的课程。
这太超乎我的想象了！我建议女儿退出竞赛班，但是，事情又回到了曾经的逻辑里，“别人都有竞赛班就我没有”和“可能学不会”对女儿来说都是痛苦的，目前，她还是希望自己能再试一试。
顶着如此大的压力，有几个人能不崩溃？
不久前的一个周末，因为刚考完试，所以，好几科都没有留家庭作业，女儿迎来了两天难得的闲暇时光。
周六一早我向女儿提议出去爬山，放松一下。但是，女儿犹豫了一会儿没有同意，并且回了自己的房里。
以前，有空闲的时间女儿就会画画漫画、看看小说，我便没有去打扰她。
但是，一个多小时后，女儿突然从房间里跑了出来，一脸焦虑地说：“我要不还是去学校图书馆吧，我们班有几个同学每个周末都去图书馆学习。”
我有些发懵，便来到她的房间，书桌上没有图画，而是摊着散落的各科卷子、几本练习册，地板上还有翻乱了的地理、物理、历史、化学课本。
看着如此凌乱的场面，我知道过去的那一个小时里她的内心是纠结和慌乱的，甚至是崩溃的。她想休息，但是内心又不允许，她想学习，但是又渴望放松……
国家已经出台了减轻学生负担的政策，女儿现在的状况就是经过9年高压力、高负担之后的样子。虽然在过去的9年里，女儿的周末假期并没有被排满课外班，也并没有因“鸡娃”而成为“牛娃”，但是充斥在她周围的压力和焦虑依然存在，身在其中的她和我早已经被同化，我们甚至都不自知。
几天前，学校发布了测验的结果，女儿的成绩并不理想，我第一时间跟班主任取得了联系，经过几番沟通后，老师说要找女儿谈谈。
昨天放学回家，女儿问：“妈妈你是不是找老师了？”
我惊觉，我自己也是那个让她自我施压的因素之一。
穆尘 来源：中国青年报 （ 2021年10月25日 07 版）

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