普职|普职”分流后，普通孩子的出路在哪里？( 四 )
美国学界已经讨论了一段时间 ， 一个普遍的看法是德国职业教育模式不是未来职业教育的方向 。
斯坦福大学经济学家Eric Hanushek表示：“德国的职业教育已经证明 ， 他们可以让人们为今天和未来十年做好准备；他们没有证明的是 ， 他们是否能够适应这个变化多端的时代 。 ”
事实上 ， 具有200年历史的德国职业教育体系正在面临瓦解 ，工匠被认为是“德国制造”的基石 ， 但近年来 ， 越来越多的年轻人选择大学而不是成为“能工巧匠” ， “德国制造”正面临后继无人的局面 。
随着人工智能和机器人技术发展 ， 知识和技能的更新越来越快 ， 行业替代更新更加频繁 ， 人们的职业也在迅速变化 ， 更换工作的频率会大大增加 。 德国的学徒制将工人很早就锁定在某一种技能中 ， 在他们进入 40 多岁后 ， 曾经学习的技能已经过时 ， 失业率上升 ， 终生收入下降 。
2008年以来 ， 德国职业学校的学生人数下降了近14% ， 而同期大学生人数增长了近25% 。 根据德国工商会最近的一份报告 ， 几乎每三家德国公司中就有一家学徒职位空缺 ， 很多公司不得不让大学毕业生代替 ， 德国有近500万员工被“大材小用” 。
慕尼黑大学经济学家Ludger Woessmann 说：“我认为德国的职业培训不太适合应即将到来的变化 ， 如今的职业教育不能只是针对某一技能进行培训 ， 职业教育需要改革 。 ”
文章图片
和传统职业教育只注重技能不同 ， 未来职业教育会重视学习能力的培养 ， 在课程设计上 ， 会加强通识教育 ， 注重培养学生探究、解决问题的能力 ， 和普通教育的边界会趋于模糊并且呈现相互融合的状态 。
在美国高中目前的职业教育改革中 ， 传统的职业技能培训和学术教育的界限正在逐渐消除 ， 社会科学、人文和艺术课程的学习在不断加强；德国的职业培训也在趋向于让学员接受更为全面的教育 。
根据我国《职业教育法》草案 ， 到2022年 ， 一大批普通本科高等学校向应用型转变 ， 建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群） 。
这意味着接受高中职业教育的学生不仅可以继续本科职业教育 ， 还可以在普通教育和职业教育之间转换 。
德国目前正在试行一种新的混合培养方法 ， 既授予传统学徒证书 ， 又授予学士或硕士学位 ， 工匠未来可以获得类似“学士学位”的资格证书 ， 在公司里可以享受与大学毕业生同等的地位等 。
可以说 ， 在未来教育体系中 ， 普通孩子会拥有更多的选择 ， 既可以追求学历教育 ， 也可以走一条更务实、更便宜的职业教育道路 。 而且无论选择哪一种教育 ， 都有机会重新转换轨道 。
4.享受平凡的幸福
在职业教育和学历教育并重的时代 ， 普通孩子有了更多的成长路径 ， 大学不再是获得体面工作的唯一途径 ， 职校毕业也可以过上有尊严的体面生活 。
但是 ， 普遍地认同和选择职业教育 ， 恐怕还有一段很长的路要走 。 职业教育是不聪明的或者学习失败者的选择 ， 这些鄙视职业教育的观念已经根深蒂固 。
文章图片
如何摆脱社会偏见 ， 在职业教育和学历教育两条道上做出理性的选择呢？
哈佛大学心理学教授Richard Weissbourd教授指出 ， 关键要回归到教育的初心 ， 教育是为了让孩子成为更好的自己 ， 而不是为了让别人觉得你很成功 。
我们始终不能接受自己孩子的普通 ， 一直想证明孩子是优秀的 ， 除了为孩子好 ， 我们也希望自己是别人眼里成功的父母 。
推荐阅读
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作
- 时间线|撰写年度计划（3）：“两纵”