教师|取消按职称发工资，改按工龄、工作量发放，你怎么看？想法太幼稚( 二 )
三、工作量的衡量最难 ， 涉及到的因素非常多 ， 不能单看工作时间
有的人提出要按照老师的工作量 ， 来确定一个老师的工资待遇 ， 其实这个提法非常好 ， 但是想要落实下来非常困难 ， 因为工作量的界定 ， 是非常复杂的事情 ， 没有谁说自己的工作量少 ， 不能够简单的看谁的工作时间更长 ， 也不能够简单看谁上的课更多 。
一个人的工作量涉及到的内容非常多 ， 比如说备课的时间 ， 上课的时间 ， 批改作业的时间 ， 课后辅导的时间 ， 平时上课难度等等 ， 这些都是属于工作量衡量的因素 。
比如说语文老师和音乐老师 ， 两个人的工作量如何去衡量 ， 肯定不能够看谁上的课更多 ， 因为语文老师上课的工作压力和音乐老师上课的工作压力 ， 都不在一个档次上面 ， 肯定是语文老师比音乐老师更加累 ， 更加辛苦 。
如果看谁的工作时间更长 ， 就算谁的工作量更大 ， 那么就会出现拖沓的现象 ， 比如说一个工作明明可以一个小时完成 ， 非得拖两天才完成 ， 如果这样计算的话 ， 整个系统都会出现一股歪风邪气 。
四、我认识的小李 ， 工作非常繁忙 ， 每个月工资不到三千块
我认识的小李 ， 就是在我单位周边一个学校里面的老师 ， 他是一名数学老师 ， 他平时的工作其实非常忙 ， 每天除了上课的任务以外 ， 还需要做备课的工作 ， 还需要做批改作业的工作 ， 还需要做课后辅导的工作 ， 一天下来他的工作量一点都不少 。
小李属于比较年轻的老师 ， 他还担负着班主任的责任 ， 虽然说班主任每个月能够增加一点自己的工资 ， 但是作为一个班主任 ， 尤其是作为一个初中班主任 ， 心里面非常累 ， 因为需要管的事情非常多 。
按照小李的工作量 ， 他的月收入很多人可能都以为非常高 ， 但是小李每个月拿到手的钱不到3000块钱 ， 大约是2800块钱左右 ， 这个是他一个月的总收入 ， 他的收入和他的工作量比起来 ， 根本就不在一个档次上 。
但是小李没有因为自己工作累 ， 收入低就非常气馁 ， 而是一如既往干好自己的工作 ， 因为小李他有自己的计划 ， 也有自己的打算 ， 未来感觉非常光明 。
因为小李想要评更高的职称 ， 想要拿更高的工资 ， 就必须要经过当前的阶段 ， 就必须要拿出相应的成绩 ， 就必须要在班主任的岗位上面锻炼 ， 够足够的年限 ， 不然他根本就不符合评职称的条件 。
五、体系的建立很难 ， 不能把问题简单来看
最后和大家分享一下我自己的观点 ， 那就是任何一个体系的建立都非常困难 ， 刚刚开始建立的时候 ， 可能比较简单 ， 但是经过几十年的发展以后 ， 它会不断完善 ， 尤其是对于一个涉及到几百万人的体系 ， 它的改动是要考虑非常多的因素 。
很多人在考虑问题的时候 ， 总是片面的从自己个人的角度去看待这个问题 ， 这个时候你看这个问题肯定非常片面 ， 只会考虑自己的利益 。
但是当你把自己的眼光拔高 ， 把自己放到一个非常高的地方来看的时候 ， 当你的眼光能够看到全局的时候 ， 你就会发现 ， 任何一个体系能够稳定运行几十年 ， 都是一个好体系 。
其实这个道理非常简单 ， 比如说我们作为一家之长 ， 家里面就三四个人 ， 管理起来非常简单 ， 如果你是一个公司里面的小组长 ， 手里面有几十个人 ， 这个时候你管理起来就会感觉到有一点头疼了 。
如果你是一个公司里面的总负责人 ， 手底下有几千名员工 ， 这个时候你管理起来就更加头疼了 ， 因为管理的人那么多 ， 怎么样才能够管理好这些人 ， 毫无疑问就是要建立一个体系 ， 只有把体系建立起来了 ， 你才能管理越来越多的人 。
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