3.课前反复研究教材 ， 对教材中的知识点做到心中有数 ， 对学生忽略的问题加以强调 ， 对考纲中的重点考点反复讲解 ， 反复练习 ， 让学生对教材中的每一个知识点都熟练 。
4.积极鼓励学生 ， 增加学生学习兴趣和积极性 。针对重点问题 ， 除了仔细给学生讲解基本的原理外 ， 还让学生自我设计反复训练 ， 反复体会 ， 让学生逐步克服心理障碍 ， 掌握解题基本解法 。
5.及时做好作业批改及错误分析 。做到对学生的作业全批全改 ， 对学生作业中出现的普遍问题集体评讲 ， 对学生作业中出现的个别问题 ， 单独找个别学生辅导 。
6. 针对当前高考的特点 。在注重基础考查的同时 ， 特别注重能力的考察 。在平时的教学工作中 ， 特别注重能力的培养 。让学生从繁重的作业中解脱出来 。
教学方案
1.坚持精心设计和上好每一节课 ， 研究仔细分析高一新教材的特点 ， 狠抓基础知识、基本技能的落实 ， 加强学科内综合的意识 。
2.认真分析学生学习状况 ， 注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力 ， 不断提高课堂教学的科学性和实效性 。
3. 授课时注意以下几个方面 。
(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念 。
(3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流 。
(4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力 。
(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神 。
4.作业布置注意以下几个方面
(1)适量性 (2)层次性
(3)针对性 (4)实践性
(5)探索性 (6)试卷化
职高物理教学计划3
本学期我组将在去年探究性教学实践的基础上 ， 进一步加强探究性教学研究 ， 积累教学实践经验和教学理论资料
一、教材分析：
这期所教的内容是选修3—4和3—5 ， 3—4是机械振动和波及光学 ， 3—5是动量守恒定律和原子核物理学 。除动量守恒定律是重点难点的知识点 ， 另外几个知识点都是识记的内容 。
二、学生分析：
这届高二学生基础较差 ， 对少部分同学要提高要求 ， 除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法 ， 并提高能力 。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律 ， 强调基础知识的掌握 ， 为今后学习打好基础 。
三、教法、学法分析：
针对本学期教学内容和学生的特点 ， 采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习 ， 争取少讲、精练、多思考 。培养学生分析问题解决问题的能力 。特别培养学生利用物理知识解决物理问题的能力 ， 提高学生的实验动手能力 ， 加强学生实验的教学 ， 加强物理综合知识的分析和讨论 。培养学生的综合素质 。充分调动学生的主动性、积极性 。让学生变成学习的主人 。
四、指导思想
以学校教导处制定的总教学计划为指导 ， 新的学年要积极学习认识物理课程的性质 ， 领会物理课程基本理念 。通过学习物理课程总目标和具体目标 ， 使物理教学工作更科学化、规范化、具体化 。认真学习新的物理教学理念 ， 学习有关教育改革和教学改革理论和经验 ， 进一步做好分层次教学工作 。平行班的教学应控制好教学难度 ， 争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信心 。
五、教学要求
1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图 。注意研究学生学习过程 ， 了解不同学生的主要学习障碍 ， 在此基础上制定教学方案 ， 充分调动学生学习主动性 。
2.要特别强调知识与能力的阶段性 ， 强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 ， 这是能力培养的基础 。对课堂例题与习题要精心筛选 ， 不要求全、求难、求多 ， 要求精、求少、求活 ， 强调例题与习题的教育教学因素 ， 强调理解与运用 。
3.加强教科研工作 ， 提高课堂效率 。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面 。要充分利用现代教育技术手段 ， 提高教育教学质量和效益 。
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