时间过得真快 , 一段时间的工作已经告一段落了 , 相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧 , 是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是小编给大家带来的关于五年级数学工作总结 , 欢迎大家前来参阅!
五年级数学工作总结1
时间飞逝 , 一转眼一个学期又过去了 , 在北山学校也第三年了 。本人今年从事五年级数学教学 , 五年级一共有学生20人 , 男11人 , 女9人 。从能完整上完一堂课到如今思考如何提高效率 , 进步有目共睹 。都说时间是一把杀猪刀 , 在时间的无声磨砺下我渐渐的成长、成熟 , 就过去的这个学期作如下点滴总结:
(一)思想上高度重视 。
数学学科在北山镇学校是相对的薄弱学科 , 而五年级的数学成绩又是所有班级里排名比较落后的班级 , 上学年取得的成绩非常难看 , 因此在学校层面教导处组织了全校数学老师认真查找问题 , 积极反思总结 , 每位数学老师对如何提高成绩都说出了自己的心声 。在班级层面这个学期开始的时候我在思想上高度重视 , 痛定思痛针对每个学生制定出有效的提质措施 。比如每次作业完不成的学生要适当的加以惩罚 , 另外将全班20人两两结合进行师徒结对 , 如果徒弟有不懂的地方首先要请教师傅 , 其次再请教老师 , 通过这种方法明显感觉到学生的学习积极性提高了 , 师傅也充分享受向徒弟传授的过程的快乐 。同时我不断深入到学生中倾听他们心声 , 了解他们诉求 , 并认真做好笔记 , 为如何让学生轻松愉快的学有所成出谋划策 。本学期在教导处的推动下每月对后进生实施辅导 , 用实际行动关注后进生 , 帮助他们快速成长 , 做到不以成绩论英雄 , 适时地用物质奖励来鼓励学生 。
(二)生活上阳光开朗 。
本学期积极参加学校工会推出的阳光体育活动、北山巨浦校际篮球联赛、户外野炊烧烤活动并取得硕果 。在活动中大家非常积极踊跃 , 同事之间的凝聚力也得到较大提升 。同时本学期利用周末时间对部分偏远地区学生家访 。通过家访 , 我更加深切意识到他们求学路的艰辛 , 所以我都尽自己所能伸出援助之手 , 帮助他们解决生活上实际困难 。
(三)学习上积极上进 。
学习上积极上进 。本学期本人不断钻研教科书及学生学情 , 取得成绩有目共睹 , 在学业上努力深造并取得本科学历 , 在教研上高度重视学校推出的推门听课及行政听课日等所有活动 。数学教学始终离不开新课程标准 , 必须认真研读课标与教材 , 认真备课 , 备课的认真与否直接关系到一堂课的成败 , 作为一名新老师 , 在备课环节必须要一丝不苟 。切实提高课堂教学能力 , 通过师徒结对活动 , 参加小班化课堂改革学习 , 参加三校公开课等等 , 深切感受到教学能力在不断的上升 。在课后认真及时的批改作业 , 发现问题后及时把个别学生叫到办公室改正 。做好教后反思 。每天上完课后 , 对白天的工作都清清楚楚的在脑子里想一遍 。
经过五个学期的努力 , 各项工作都步入正轨 , 我认为做好以后工作还需要不断努力 , 经过认真反思总结 , 还存在以下不足:教学思路不够宽阔 , 创新意识欠缺 , 提质方法单一 , 课外阅读时间不足 , 希望在今后教学生涯中有新突破 , 达到新高度 。
五年级数学工作总结2
这一年 , 我担任五年级1班数学教学工作 , 在教学中我认真学习新课标 , 钻研教材 , 为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题 。按照学校要求充分利用“班班通”设备 , 顺利完成了教学任务 , 取得了较好的成绩 。
一、利用班班通创设教学情境
创设情境有助于学生自主学习 。只有将认识主体置于问题情境中 , 才能促进认识主体的主动发展 。教学中 , 我充分利用学校班班通设备 , 设计制作多媒体课件 , 精心创设教学情境 , 有效地调动学生主动参与教学活动 , 使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣 。通过精心设计 , 巧妙地将学习目标任务落实到教学的各个环 , 促成学生对新知识意义的自主建构 , 让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中 , 发展智力 。
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