余场|减“负”增“质”，嘉定教育将这样发展
作为嘉定教育一张闪亮的名片 ， 今天（11月8日）下午 ， 第五届品质教育学术节开幕 。 本届学术节聚焦“五育融合” ， 引导全区学校在五育并举的背景下 ， 有效落实“双减”“五项管理”和“全员导师制”等政策 ， 切实提升教师育德能力 ， 促进全区师生幸福成长 。
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本届学术节分为深耕课堂、家校社联动、三力并举三大模块 ， 包括幸福课程校本化实施研讨等29个议题 ， 涵盖了中小幼各个学段 。 每一个模块既有区域层面的大咖讲座、学术论坛 ， 也有集团化、学区化、优质联盟体校级、校际间的专项研讨 ， 更有面向全国的学科德育专题研讨与论坛 。
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“推进学校减负增效 ， 努力提升体育、美育和劳动教育的比重 ， 提质课后服务等民生项目 。 ”嘉定区教育局局长祝郁盘点了过去四届学术节取得的成效 。 她表示 ， 品质教育学术节在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策、提升区域教育核心竞争力等方面发挥了重要作用 。 据统计 ， 四届学术节共开展学科主题研究42个、主题论坛50余场 ， 举办专家学术报告近100场、研讨展示170余场 ， 发布教育成果69项 ， 活跃了区域学术实践的氛围 ， 在全市乃至全国范围已具有一定的知名度和影响力 。
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如何切实提升育人水平 ， 真正把减“负”增“质”落到实处、提升品质教育嘉速度？开幕式上 ， 围绕“五育融合带来的新挑战”“德育工作的现状”“如何做更优秀的教育”等议题 ， 来自嘉定教育学院、嘉定一中、嘉一附小、外冈中学、中科院上海实验学校的相关负责人分别就管理创新、课程建设、师资培育、特色创建等主题作探讨 。 “通过课程建构、课堂教学、班级管理和家校社协同等路径 ， 让‘五育融合’日常化、跨界式、持续性 ， 形成嘉定‘全员育人、全心育人、全科育人、全线育人、全域育人’的‘五全育人’嘉定教育融合生态 。 ”嘉定教育学院党总支书记、院长许晓芳表示 。
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开幕式上 ， 幸福课程互动体验平台也正式上线 。 学生幸福课程是嘉定区中小幼区本德育课程 ， 立足区域特点 ， 促进学生个性发展与社会化发展的综合性生活指导课程 。 自2017年全面实施以来 ， 形成了区校联动、中小幼一体化实施等实践策略 ， 并出版了《学生指导手册》15册 ，建立电子资源库 ， 形成学校、教师、家长各层面典型案例一百多个 。 此次上线的课程以平台化、模块化、交互化、游戏化的形式进行了全面升级 。
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【余场|减“负”增“质”，嘉定教育将这样发展】此外 ， 《嘉定区中小幼德育一体化建设五年（2021-2025）行动计划》同步发布 。 围绕提升德育内涵、深化课程改革、夯实阵地活动、健全协同机制等四个维度和建构中小幼德育顶层内容框架等十二项任务 ， 到2025年 ， 基本形成具有嘉定特色的德育一体化发展模式 ， 促进区域教育五育融合 ， 协同发展 。
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