满意度|特色课程时间初中生至少30%
江南都市报讯 高译丹、全媒体采访人员章娜报道:为进一步加强全义务教育学校内课后服务管理，推动南昌市校内课后服务工作健康有序发展，11月8日，南昌市教育局印发《南昌市义务教育学校校内课后服务质量管理标准二十条(试行)》(以下简称《管理标准》)。
●每周5天均要开展课后服务每天不少于2小时
《管理标准》规定，义务教育学校要保证服务时间，实行“5+2”模式。每周5天均要开展课后服务，每天服务时间不少于2小时。参与特色类的课程时间总量，小学一、二年级学生每周不少于课后服务时间总量的60%，小学三至六年级学生不少于50%，初中学生不少于30%。
●特色课程的班级人数限35人以内
丰富服务内容，课后服务首先要指导学生完成好作业，强化对学习困难学生的辅导答疑，确保学生学业质量。另外，要尽最大努力满足学生的不同学习需要，挖掘潜力，为学有余力的学生拓展学习空间，开展科普、体育、艺术、劳动、阅读等兴趣活动，满足个性化和特长化的需求。
《管理标准》明确，特色课程须根据学生的兴趣、爱好、特长及发展需求，培养学生的创新精神和实践能力;要有实施方法、组织形式、课时安排、实施条件(场地、设备)、班级规模等具体的课程实施方案。
同时，要有完整的评价方案，评价对象包括对课程教材、教师、学生的评价等。要控制班级人数，为确保特色课程的教学质量，保证课程实施效果，特色课程的班级人数控制在35人以内。
●满意度测评低于60%的从教者取消课后服务资格
此外，《管理标准》规定，课程师资具有与其所授课程相应的教师资格证书或者具有与其所授课程相关的职业资格证书或行业有关证书;具有2~3年以上的任教经历，掌握相应的教学方法和教学手段，了解各教学环节的工作程序。
【满意度|特色课程时间初中生至少30%】课程师资须接受教育行政主管部门、学校和家长的监督。满意度测评低于80%、70%、60%的从教人员，将分别予以警告、限期整改、取消其参与校内课后服务的资格。
●课后服务工作纳入对学校考评体系
《管理标准》提出，教育行政部门应加强辖区内校内课后服务工作的监督检查，并将课后服务工作纳入对学校考评体系，设立校内课后服务质量提升奖，制定《考评细则》，提高义务教育学校校内课后服务质量，提高学生课后服务参与率和满意度。
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