湖滨北路|校长说丨德州市湖滨北路小学校长马瑞娟：让教育之光照亮美好童年( 二 )
在劳动教育方面做了一点探索，开发了厨房小当家课程，让每个学生六年做出一桌全家宴。从一二年级学习认识蔬菜、择菜、洗菜，到中年级学习做凉菜、简单炒菜，再到高年级做比较复杂的菜和面点。今年我们专门修建了食育教室，买全了厨房里的所有用品，让学生在学校里共同学习、实践，体验劳动的快乐。
3、主持人：百年大计，教育为本，师资水平可以说是学校的发展的核心竞争力，在教师队伍培养和人才发展上如何做的？
马瑞娟校长：学校要发展，学生要成才，关键是提升教师队伍的整体素质。我们现在有170位教师，研究生学历人，35岁以下教师人，教师队伍整体比较年轻，教师的培养任务还是比较重的。
我们成立了促进教师成长的致远学院，设置星光、月华、朝阳、光润四个班级，每位老师都有相对应的一个班级，提出了教师专业发展的345模式。
三个目标：打好底色：成为“有仁爱之心”的教师
擦亮本色：成为“有扎实学识”的教师
彰显特色：成为“有教学风格”的教师
四项行动：
教师读书行动：学校按年级分学科建立阅读群，购买教育专著，教师们同阅读、共分享。
专业培训行动：我们组织教师积极参加省市区各级学科培训，观摩名师课例，聆听专家报告，让教师悟其本，优其行。
课堂提升行动：我们尤其重视提升教师的课堂教学效率，开展优秀教师引领课，新入职教师亮相课，学科组内“三人行”展示课等活动，让每一位教师站稳讲台。
常规展示行动：提升教学质量的关键在于每一天备课、批改作业等常规工作的落实，我们每月进行一次教学常规大检查，了解每位老师备课和作业批改的具体情况，发现问题及时与相关教师交流，把问题消灭在萌芽之中。
五项具体措施：制定个人规划、加强学习研究、实施“青蓝工程”、组织教学比武、开设分享论坛。
4、主持人：我们常常说一切为了孩子，为了孩子一切，强调了以学生为主体的重要性，关于这方面，做了哪些工作呢？
马瑞娟校长：首先，我们明确了学生培养目标，就是培养“心灿烂、思宽广、行光明的有志少年”，我们把目标细化为“四爱”“四学”“四有”“六个一”，比如一手好汉字、一副好口才、一项好才艺、一生爱劳动等。
第二，围绕培养目标，我们致力于“引领未来、看见个体、一起发光”的学生课程建设，因为课程是实现目标的载体，现在我们已经建构了“人文社会”“身心健康”“科学技术”“阅读表达”“艺术审美”“家政生活”“国际视野”七位一体的光润课程体系。
第三，我们从三个方面用力，保证课程有效实施。国家课程开齐开全有特色。学校通过“交叉任课——课表公开——课堂抽查——学生检测——家长反馈”的工作流程保证开齐开全课程。同时，每个学科确定重点培养对象，明确学术委员会的指导老师；鼓励并支持任教道德与法治、心理健康、综合实践的老师外出学习。一系列措施保证了国家课程上全上好。我们注重给学生提供无限多展示的舞台
针对七大领域，我校设计实施了语文学科写字与阅读课程，数学实践活动课程，科学开心农场课程、英语阅读生活化课程……学生在丰富多彩的课程中向光生长，绽放生命精彩。学校开展的读书节、数学节、英语微课程与科学实践活动，既丰富了国家课程的内容，又让学生感受了学科知识的魅力。“小小朗读者、英语小主播、数学小讲师、小小科学家”等学科活动成果刊发在学校公众号上，小窗口将资源传递到千家万户，真正搭建学生展现特长的平台和学生互相学习的平台。“小脚丫走天下”研学课程日益丰富。建立了六个校外实践基地：德州市中级人民法院少年法庭、德州学院生命科学院、德州学院外语学院、德城区电大农场、德城区黄河涯益海小学、悦纳谷·德州·儿童智慧天地。通过“手拉手体验农耕文化”“走进德州学院 感受生命奇迹”“模拟法庭我知法”“共建绿色校园绿植认养种植”“爱家乡梁子黑陶园参观”等活动让学生感悟真实的生活，增强学生的责任感和主人翁意识。
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