课程|全城招募！一起来“花式带娃”

优质的课后服务

丰富学生“课堂”
让校园学习生活更“精彩”
让学生乐享课后时光

为打造优质的课后服务，落实“双减”目标，椒江区教育局对课后托管服务进行“四大升级”：放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务。2021年秋季开始，椒江区义务教育学校全面开展课后托管服务，学校覆盖率为100%。

为充分利用社会资源，丰富课后托管服务形式，现面向全区公开招募一批中小学、幼儿园课后服务志愿者，征集一批校园课后服务课程项目。不少学校已经抢先一步，先来看看示范吧！

学院路小学：
“都市田园”
人人乐当“小农夫”

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“双减”以来，学院路小学在该校在原有的1小时“作业+特长”课程基础上，增加“劳动教育+体育”时间，引入专业力量，让同学们在高质量完成作业的同时，在“都市田园”空中农场进行水稻农耕、玫瑰园种植等劳动实践，成为“德、智、体、美、劳”全面发展的新时代少年。
人民小学：
【课程|全城招募！一起来“花式带娃”】非遗进校园
小学生成“时尚大咖”

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椒江区人民小学“童绣坊”开设《娃娃时尚变装秀》“缝纫+刺绣”特色课程，同学们利用针线缝制娃娃服装，人人争当“时尚大咖”。一直以来，学校聘请浙江省工艺美术大师、刺绣名家廖春妹等刺绣传承人为学校培育专业技能教师，与非遗街区道台里“品伽缝艺”工作室合作，传承非遗文化，培养个性特长。

华师台州：
志愿助力
“1+1+1”的快乐课堂

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华东师大附属台州学校积极探索“我爱ABC”弹性作业分层制，构建“1+1+1”的课程体系，即1门基础辅导课程，1类兴趣拓展课程和1类项目化探究课程。对应组建由学校老师、社会机构和家长志愿者三个“1”组成的专业师资团队，为学生开设特色课堂。

这样的课堂
是不是很精彩
多才多艺的你
也能成为校园“舞台”上的一员
课后服务志愿者招募令等您来接力！
项目类型

围绕生命健康、安全自救、科技创新、文化艺术、体育运动、绿色环保、生活技能、劳动实践、非遗传承、学生理财和公益服务等类别征集校园课后服务课程项目。

申报条件
1.人员、时间有保证。团队申报或个人申报均可，有志于社会公益和学校教育事业，挑选专业能力强，德才兼备、有责任心的人员担任辅导员志愿者，每周进校园服务不少于1次。申报项目要对接学校课程教学，做到定时、定人、定点、定内容。
2.有志于校园公益服务。课后服务是基础性服务工作，满足对学生进行集中看管照顾等基本需求，是基于学生自愿、面向有需求的学生、具有公益属性的服务项目。必须遵循公益性原则，严格按照学校课后服务要求提供服务，不得以营利为目的。
3.项目设计合理。申报项目要有深入的研究基础和实践成果，有完整的课程体系，动员社会资源的能力较强，可复制性强。要本着“人无我有，人有我优”的原则，建设特色优质项目，重点培育学生参与面广、发展潜力大、在椒江全区范围内有一定优势和影响的项目。
申报方式
采取组织推荐与个人自荐相结合的方式进行申报。