数学|小学生数学和语文综合成绩193，班级排名无缘“前五”，家长无奈考试|教育部|中小学

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【数学|小学生数学和语文综合成绩193，班级排名无缘“前五”，家长无奈】

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生活在现代快节奏里，每个人但我承受着巨大的压力，小学生也不例外。

现在的家长，对于孩子的教育问题越来越重视，都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，所以从小学开始，家长就会为孩子报补习班、兴趣班等，来提升孩子的自身能力。
小学生考试数学98语文95 ，班级排名“倒数第二” ，这意味着什么？
一位家长在网络上发布一张孩子的考试成绩单，孩子现阶段就读小学二年级，在考试中语文成绩98 ，数学成绩95 ，与总分只相差7分，本以为这样的成绩在拍集中稳稳的前五名，但最终排名为“倒数第二” 。
只凭这一张成绩单，便引起了广大家长的注意，有些家长认为，这是在炫耀孩子的学习成绩，但是有些家长看到最终在班级中的排名时，却深深的陷入沉思。
一张成绩单意味着什么？在不久前，有家长在网络上发布孩子写作业的视频，小学的年纪作业却需要完成至半夜12点，而根据数据调查显示，我国小学生在晚上10点以后睡觉的人数达到57.3% 。
同时，家长们还在群里互相沟通，彼此的孩子在上什么补习班、兴趣班等，或者是参加什么类型的知识技能竞赛，那么这些我们全部可以归结为对同学们的压力。
如果将这张成绩单放在10年前，我们可以称这名小学生为学霸，而即便现在的小学生，承受着巨大的学习压力，但是似乎和其他同学相比，仍然像是输在了起跑线上。
这并没有说明小学生的学习能力有多强，反而是来自于家长的催促，一方面，现在的家长都比较注重孩子的教育问题，所以他们对孩子的学习步步紧逼。
另一方面，因为父母深知现在的精神压力，同时也不想让孩子承受着自己所经历的苦难，所以他们就会从学习上督促孩子。
那么在这种情况下，同学们大多数都是处于被动接纳课余辅导班，似乎毫无抵抗力，所以很多同学在上小学之前，已经对小学的知识了如指掌，这也就是所谓的赢在小学的起跑线上。
成绩无法衡量同学们的自身能力
众所周知，我国就业形势逐渐严峻，而之所以从小学开始，家长就比较注重孩子的学习成绩，也是因为想让他们未来能够有一个好的发展，能够争取到更多的就业机会。
但是现在很多企业在招聘的过程中，都会将学历作为衡量同学们的首要标准，对于一些985和211的高校毕业生来说，自然是有优势的。
但成绩真的能够衡量同学们的自身能力吗？我想未必，自身能力包括很多方面，例如：沟通能力、理解能力、表达能力等等，而学习成绩仅仅能够代表的，就是同学们的学习能力。
而在未来就业的过程中，企业应该更加注重同学们的工作能力，而这并不仅仅是学习成绩能够代表的，同学们的学习成绩，只是说明了在学习期间的表现。