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徐向龙|让创新创业融入学生的DNA


徐向龙|让创新创业融入学生的DNA
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徐向龙认为创业是一种历练 ， 历练的是创业意识、创业精神和创新能力 。

徐向龙|让创新创业融入学生的DNA
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青年学生富有想象力和创造力 ， 是创新创业的重要力量 。 大众创业 ， 万众创新 ， 高校的力量不可缺少 。 自“双创”提出后 ， 各高校加快了创新创业教育工作的推进和开展 ， 创业教育成为高校学生的必修课 。
作为广州科创强区 ， 天河区是广州市高校和科研院所最集中的地区 。 五山石牌科教片区聚集了华南师范大学、暨南大学、华南理工大学、华南农业大学等知名高校 。 背靠丰富的高校资源、庞大的专家库 ， 天河区成为广州创新创业最为活跃的地区之一 。
在天河区的众多高校当中 ， 华南师范大学2009年率先成立创业学院 ， 探索创新创业教育 ， 是广东省内最早成立创业学院的高校 。 日前 ， 华南师范大学创业学院院长徐向龙接受了采访人员采访 ， 围绕高等学校如何开展创新创业人才培养、推进科研成果转化和深化“产教融合”、“专创融合”等方面谈了自己的思考 。
A 谈“双创”教育
“双创”教育服务经济社会发展 不仅仅是一门课程
9月29日晚 ， 在华南师范大学（大学城校区）众创空间路演中心 ， 广州拓尔思大数据有限公司首席战略官臧根林博士用七个小故事 ， 与在场180多名华师学生分享了自己求学、创业路上的经历和感想 。 类似的沙龙活动 ， 华师创业学院几乎每个月都有 ， 这已经成为华师创业学院的品牌活动 。 截至今年10月 ， 双创沙龙已经举办了135期 。
随着“大众创业、万众创新”理念逐步深入 ， 国家、教育部相继推出一系列高校创新创业教育和鼓励支持高校学生与科研人员开展创业实践的相关政策和文件 。 从2016年要求所有高校设置创新创业教育课程 ， 到2018年在全国高校推广创业导师制 ， 把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系 ， 高校创新创业教育的力度和要求不断加大 。
“一开始 ， 创新创业只是一门选修课 ， 多数依托商科学院开设和管理 。 早在2009年 ， 华师就成立创业学院 ， 是广东省内高校较早成立的创业学院” 。 徐向龙认为 ， 高等学校开展创新创业教育 ， 培养创新创业人才 ， 是服务创新驱动发展战略的重要举措 ， 意识唤起、能力培养、精神塑造和价值引领是贯穿创新创业教育全过程的核心理念 。
在徐向龙看来 ， 高等学校开展创新创业教育的重要目标是培养具有强烈社会责任感和家国情怀、专业精神、创新精神、职业精神的新时代创新人才 。 “创新创业教育不是教学生如何创业 ， 更多的是让学生有创新创业的意识和思维 ， 让创新创业成为他们的DNA的一部分 。 ”徐向龙说 ， 创新创业教育分层次 ， 最基本的是创新创业的启蒙教育 ， 传授创业基本知识 ， “这是所有学生都可以接触到的 ， 目的是让更多学生接受创新创业教育 ， 更广泛更全面地激发学生的创新精神和创业意识 ， 提高学生的创新实践能力 。 ”
如今 ， 国家要求将“双创教育”和“劳动教育”纳入到专业人才培养方案之中 ， 徐向龙强调 ， “双创”教育如能做好 ， 将提升高校人才培养水平 ， 培养出一批具有主动积极性和实践热情的复合型人才 ， 不仅有助于协同产业创新变革 ， 同时还将进一步推动教育高质量发展 。 “创业不能以成败论英雄” ， 徐向龙表示 ， 综合性高素质人才的培养 ， 应该重在专业成长、人格锤炼、意识唤起与能力提升 。

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