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高中生|逢?二必乱！不容轻视的高二，请每个高中生和家长一定要格外注意！( 二 )


学校这座“方块牢笼” ， 规章制度这堵“荆棘墙” ， 似乎成了高二学生的眼中钉 ， 肉中刺 ， 不推倒打烂踩碎誓不罢休 ， “逢二必乱”之说并非没有证据 。
02
学生如何应对“高二现象”
1.培养好能力
所谓能力 ， 指的是能够用来解决新问题的素养 ， 包括理解、探究、概括、推断等 ， 是高考必备的 ， 也是区分学生水平高下的关键 。
如此重要的能力必须在高二要全面拥有 ， 这也可以看成是学习水平提档升级的表现 。
此外 ， 高二课程的难度也有了很大的提升 ， 如果学生的学习能力出现短板 ， 必然令成绩严重下滑 。
【高中生|逢?二必乱！不容轻视的高二，请每个高中生和家长一定要格外注意！】2.确定目标
不管你是哪一种 ， 好生 ， 中等生 ， 差生 ， 你们共同拥有时间 ， 拥有机会 ， 不能自己就放弃远大目标了！ 好大学=好平台+好人脉+好就业=好未来 ， 这一点 ， 高中生必须得明白；除非你有更好选择 ， 否则 ， 考上一本、重点 ， 是你最好的选择！
家长和学生就此必须得达成共识 ， 唯有此 ， 才目标一致 ， 形成合力 。 这本应高一时就应该做的；到了高二再确立目标还算为时不晚 。
3.强化基础
高一的很多知识是在以后的学习中必须要用到的基础知识 ， 所以如果发现高一的部分知识没有完全掌握 ， 千万不能等到高三复习的时候再去解决 ， 要尽快补上 ， 使自己高二高三的学习更加顺畅 。
4.均衡发展
高考录取依据是总成绩 ， 只要没有严重偏科 ， 即便谁各科都成绩平平 ， 在高考中也能取得一个不错的成绩 。 学生在高一的收获 ， 除了能力水平的提高还有发现自己的弱科 。 因为经过高一一年形成的弱科才是真正的弱科 ， 它“弱”的很明确 ， 也“弱”的很顽固 。 但是 ， 在高二 ， 这块硬骨头无必要啃下 。
5.适当钻研难题
如果你是有志于考取重点大学的学生 ， 在高二你需要好好研究些有难度的题目 。 它的意义在于 ， 能很好的提升你综合解决问题的能力 。 对于文科生 ， 主要是对政史大题的研究分析；对于理科生 ， 主要是对数理化大题要进行持续的研究 。
6.准备好强基、综合评价
高二 ， 尽可能在学有富余的情况下 ， 报名参加竞赛 ， 为综合评价和强基考核做好充分准备；同时 ， 夯实各科基础知识 ， 补弱增强 ， 确保一本达线；如果一本都够不上 ， 则趁早放弃 ， 免得耽搁时间耗费精力！

高中生|逢?二必乱！不容轻视的高二，请每个高中生和家长一定要格外注意！
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03
家长如何应对“高二现象”
在学校的实际教学当中 ， 每年都会有那么一两个问题比较大的孩子 ， 老师们在一起分析、讨论 ， 到最后 ， 大部分问题都指向了家庭和家长 。 出现问题的孩子 ， 大多来自全职妈妈的家庭 ， 和那些父母全都放任不管 ， 完全由老人照顾的家庭 。
在孩子的教育问题上 ， 任何人都代替不了父母 ， 而且父母双方都不能缺席 。
和孩子交心 ， 和老师交流 ， 和学校配合！这三点是关键！
1.营造好沟通的家庭氛围 。
要自然的陪孩子多聊天 ， 至少吃饭时有时间 。 孩子说的越多 ， 我们了解的越多 ， 因而才可能真正走进孩子的内心 ， 我们说出的话和做出的努力 ， 才更容易被孩子接受和收到好的效果 。
孩子说的越多 ， 说明对我们越信任 ， 也越有可能把内心的压抑和不快情绪排泄出去 。 我们如果能勾引出孩子表达的欲望 ， 剩下的主要工作就是认真倾听就可以了 。 我们别成为令孩子极度厌烦的唠叨的主角儿 。

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