副产品|荐读丨李泽厚：好的教育，是一趟“美的历程”
当代中国著名学者、哲学家李泽厚于11月3日去世 ， 享年91岁 。 上世纪80年代以来 ， 李泽厚《美的历程》等代表作在知识界极具影响力 。 冯友兰评价：“《美的历程》是部大书 ， 是一部中国美学和美术史 ， 一部中国文学史 ， 一部中国哲学史 ， 一部中国文化史 。 ”
教育问题在本质上属于哲学范畴 ， 说哲学是教育学之父也不为过 。 对于教育领域 ， 他也发表过很多真知灼见 ， 在他的文中、他的心中始终有一个教育的乌托邦 。 今天 ， 让我们跟着李泽厚先生 ， 寻觅这一趟有关教育的“美的历程” 。
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当代中国著名学者、哲学家 李泽厚
01
教育学将成为未来社会的核心学科
在未来 ， 教育学会成为核心学科 ， 教育心理学将成为核心课程 。
人类要生存发展 ， 生态环境跟人必须有个和谐关系 ， 不能破坏 ， “人”本身也有一个内在自然的和谐关系 ， 也不能破坏 。 人本身就是动物 ， 是一个自然生态 ， 这个“内在”包括人的情感、人的意愿、人的能力、人的欲望等 。
教育心理学就是研究人的内在自然的一个学科 ， 研究它的自然性和它的“人化” ， 亦即如何培育人 。 随着这些研究的深入 ， 教育心理学必定超过经济学、物理学 。
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02
教育的目的 ， 主要是培养美好人性
怎样研究去真正树立人性？只有研究教育 ， 研究人性 ， 才能较好地消解这些问题 。
教育不能狭义地理解为职业或技能方面的训练和获得 。 教育的主要目的是培养人如何在他们的日常生活、相互对待和社会交往活动中发展一种积极健康的心理 。
现在我们还有五个工作日 ， 身处农业和不发达地区的人们承受着更为过量的工作 。 如果有一天全球都实施了三天工作制 ， 情况就会大不一样 。 到那个时候 ， 人类会做些什么呢？这是一个关系到我们未来的严肃问题 ， 教育课题会极为突出 。
我们必须对此加以思考 ， 要借助教育 ， 做关于人性的教育 ， 关于人类本体性的教育 。
03
好学校有两件事最重要：教师、图书馆
在整个中小学阶段 ， 教师的魅力特别重要 。 教师的魅力在于把学科的魅力传达给学生 ， 让学生对这门学科有兴趣 。 启发学生 ， 培养能力 。
还有 ， 图书馆很重要 。 任何一所学校的图书馆一定要有很多图书 ， 很多好书 。 于文科是图书馆 ， 于理科是实验室 。
要给学生很多自由的时间 ， 让他们对读书有兴趣 ， 让他们选择、比较、判断 ， 教师加以引导、帮助和鼓励 。 学生对读书本身有兴趣 ， 或者对做实验本身有兴趣 ， 这个兴趣大于他去玩游戏 。
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04
学校应该有美的文化引领
文化有一百多个定义 。 吃饭也是文化 ， 吃饭时用刀还是用筷子也是文化 。 什么叫文化？学校首先要搞清楚 。
比如说 ， 你的学校有什么样的一个文化氛围？氛围是个很微妙的东西 ， 是人的一种感受 。 学校的环境、教师的专业特点、授课方式和他的品德、修养 ， 教师跟学生的交往 ， 这些都和这个氛围有关系 。
学校要把教育搞好 ， 文化必须搞好 。 你是怎么培养人的 ， 这本身就是一个文化问题 。 文化建设不是表层的事 ， 而是非常深的工作 ， “教育—育人”的重要性远远大于文化的其他方面 。
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