高等教育|高影响力教学实践与认知能力培养( 二 )
10.高年级顶点课程 。 顶点课程针对临近毕业的高年级学生开设 ， 通过项目创新或其他形式的学习实践 ， 鼓励高年级学生融合和应用他们在本科阶段所习得的知识 。 顶点课程可以由院系组织开展专业性的应用学习 ， 也可以由全校统一开展通识性的实践活动 。
随着高影响力教学实践在院校人才培养中的普及化应用 ， 活动设计的创新、学生参与率的提升以及新教学技术的运用都推动着相关研究的进展 。 ［16］2017年 ， 由美国高校学生学业成果评估中心（National Institute for Learning Outcomes Assessment ， 简称NILOA）实施的一项调查报告显示 ， 50％的院校正在采取改革措施以期提升高影响力教学实践活动的开放度 ， 并着手提升活动质量 ， 从而扩大本校学生对该类活动的参与比例 。 ［17］
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