广西|广西水电职院：校企结对共建 双主体创新现代
近日，自治区党委教育工委公布了首批广西高校党建创新典型案例名单，广西水电职院经济管理系教工党支部《校企结对共建 双主体创新现代学徒制“4234”育人模式》工作案例入选首批广西高校党建创新典型案例。
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校企共同迎接新生报到。符敏摄
随着高校服务地方经济社会建设这一效用发挥越来越突出，围绕职业教育培养符合企业需求的应用型技能人才的教学目标，经济管理系教工党支部找准机遇、准确定位，以“党建领航、共创辉煌”为引领，以“校企结对共建、共育经纬之才”为目标，通过校企共同组建双导师教学团队、构建校企合作育人新模式、共同完善课程体系、共建课程教学标准化、合作共建校内校外互助培训基地等措施，推动校企联合育人的“现代学徒制”等人才培养模式的改革创新，形成了“4234”的人才培养模式，即“四轮驱动—双轨并进—三段育人—四位评价”。以党建领航，通过校企党建合作推动系部教学、实习实践、就业等中心业务的发展，以实现“党建即业务，业务即党建”的工作模式。
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校企联合开展慰问活动。符敏摄
通过党支部校企结对共建，整合校企资源，引导用人单位进一步参与人才培养过程，在教书育人的过程中充分有效的发挥各自优势，校企合作更为紧密深入。校企党建共建促进了系部课程体系建设、教学模式改革、实训实践技能提升，人才培养模式及质量得到进一步优化。
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校企共同召开专业建设研讨会。符敏摄
此外，与南宁当地一知名酒店开展校企党建共建，将酒店管理专业现代学徒制工作的校企联合育人工作纳入到经济管理系党建工作中，打破传统的思想认识局限，以党建领航，推动应用技能型人才的培养。通过校企党建共建的资源共享、优势互补、互相支持、共谋发展，形成资源共享、责任共担、过程共管、互利共赢的合作党建机制，实现学校、企业、学生三方的合作共赢。（陈薇薇 彭丹琴 班丽英 符敏）
【广西|广西水电职院：校企结对共建 双主体创新现代】来源：人民网
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