高校|一小学按家庭背景将学生分为11类，家长难以接受，教育局回应来了大学

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教育是学校和家长的责任，近年来家校合作越来越深入人心，也成为了现代学校制度的重要组成部分，不少学生从中受益。

适当了解学生的家庭背景，是家校合作的一种方式，有利于老师通过了解学生的生长环境和家庭氛围去更好地关照学生。
不过由于家庭背景中会涉及到不少隐私，很多家长会略有反感。但是出于对学校工作的支持和对老师的尊重，家长在收到家庭背景调查表时，会认真地如实填写。调查的内容一般是父母双方的年龄、学历、工作、收入等。
至于学校会如何利用调查结果，很多家长并未过多考虑，但是家长估计怎么也不会想到，学校会花大把时间，将学生的家庭背景分为11类，这是要区别对待吗？
一小学按家庭背景将学生分为11类，家长难以接受有网友爆料，山西一小学在对学生进行家庭背景调查之后，将学生分为了11类。从表格中我们能看出，类别一栏中有的写着家庭离异的单亲学生，有的写着女学生，着看还挺正常。
但是再往后看发现，类别中还有领导子女、企业老板子女等，这就难免让人心生质疑：学校是要干什么？到底是想要因材施教，还是要区别对待。家长难以接受，网友义愤填膺。
有网友表示：学校就管教好学生，管家长那么多事儿干嘛，难道家长有钱有势，老师就会额外照顾，家长有前科或者是无名小卒，老师就可以随意欺负或者不去重视吗？岂不有违师德！
还有网友表示：早知道学校做家庭背景之后要分类，就应该动员所有家长不填写。填完之后不就是给自己找事儿吗？也有网友认为：学校算什么，凭什么给学生分成三六九等。
此事在网上传开之后，学校作出回应：部分班主任未正确领会会议精神，做法欠妥，已对其批评警告。简单来说，学校的意思就是：我们学校的初衷不是这样的，是班主任犯了错。
对此网友评论呈现出两极分化，有网友认为：学校将责任撇得倒是干净。但也有网友认为：可能就是各位老师过于势利眼导致的。不过，不少网友觉得，这种情况应该被教育局重视。
无论出于什么原因，都不应该对学生进行“分类” ，教育局回应来了笔者认为，无论是出于什么原因，都不应该对学生进行“分类” ，虽说家庭环境会对学生带来影响，但是家长的工作和过往经历不应该成为学生的优势或者劣势，老师应该理性看待。
其实教育部门早就有规定，不允许学校通过任何方式对学生进行分层教育，就连快慢班都不让分，更何况通过家庭背景对学生进行区分了。所以此时也引起了当地教育局的高度关注。
【高校|一小学按家庭背景将学生分为11类，家长难以接受，教育局回应来了】教育局回应来了：先是约谈了该小学校长，并给予副校长警告处分，同时对涉事的部分班主任取消了当年的评优评职称资格。同时该校现在已经停止调查学生家庭背景。