教育|提升未成年人网络素养是系统工程 应明确和分配网络素养教育的责任( 三 )
南都：提升未成年人网络素养 ， 除了家庭 ， 学校、社会、网络平台等各方面还需要做些什么呢？
曹刚：提升未成年人的网络素养是个系统工程 。 除了家庭的主体责任之外 ， 学校、社会、网络平台和国家应协同行动 。 学校要开设网络素养方面课程 ， 进行相关教育；社会组织 ， 包括社区、志愿者组织、社会教育培训机构要开展形式多样的网络素养的宣传、教育、服务；网络平台除在算法、价值观审核上要形成一套合理有效的机制外 ， 要专门开展提升未成年人网络素养的公益活动；国家通过法律和政策明确和分配网络素养教育的权利、义务和责任 ， 协调社会各级组织 ， 调动社会资源 ， 形成提升未成年人网络素养的共识和合力 。 未成年人保护法就首次规定加强未成年人网络素养 ， 提及家庭和学校应该培养和提高未成年人网络素养 。 新近颁布的家庭教育促进法更是对家庭教育的目的、使命和原则做了明确规定 ， 为提升未成年人网络素养提供了制度保障 。
出品：南都大数据研究院
统筹：王卫国 邹莹
【教育|提升未成年人网络素养是系统工程 应明确和分配网络素养教育的责任】执行：张雨亭 杨小旻 本期采写：杨小旻 受访者供图
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