中小学|聚焦“双减”，滨湖中小学校长这样说
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聚焦“双减”
滨湖中小学校长这样说
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“双减”政策的出台引发了广泛关注与讨论 ， 政策如何能够真正落地落实见成效 ， 让教育回归本源 ， 构建良好的教育生态 ， 促进孩子全面健康成长 ， 一起跟小编听这几位滨湖校长怎么说 。
“双减”之后 ，
家庭教育“加”什么？
无锡市雪浪中学校长 张 锋
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“双减” ， 减的是焦虑 ， 增的是责任 。“双减”当下 ， 孩子们作业负担轻了 ， 空余时间多了 ， 许多家长反而开始焦虑 ， 不知道如何应对 。其实 ， 培养孩子与种树是同样的道理 ， 应当培其根 ， 固其本 ， 根壮则树茂 。揠苗助长得到一时之长 ， 毁将来之盛 。作为家长 ， 要做好孩子的“第一责任人” ， 在教育黄金期内 ， 为孩子打好基础 ， 培育良好品质 ， 养成面向未来的能力 。
高效的课堂教学 ， 课后作业辅导 ， 丰富的社团活动……学校已为学生的能力发展作了充足的准备 ， 但是 ， 有些工作希望家长与学校一起努力 ， 为孩子创造一个良好的育人氛围 。
在这里 ， 我想着重谈谈如何抓好家庭教育黄金期的两个“一”：
挖掘孩子的一项自身特长 。每个孩子都是上天赐给父母的礼物 ， 都有其与众不同的地方 。家长要善于发现孩子的禀赋 ， 挖掘他们的潜能 。当孩子有了一项自己的特长 ， 他们会格外自信、快乐 。
培育孩子一个未来的愿景 。孩子的一生很漫长 ， 小小的年龄不知未来将向何方 ， 这时候特别容易迷茫 。作为家长 ， 要为孩子的心田种上一个美好的愿景 ， 让孩子心有所往 ， 锚定目标 ， 充满动力 ， 不懈努力 。
除此之外 ， 希望家长能给孩子营造一个舒心的家庭氛围 ， 给予高质量的陪伴 ， 比如共读一本书就是一个不错的选择 。愿我们一同携手 ， 让“双减”增值增质 。
爱之基石 ， 薪火相传
无锡市立人小学校长 陆 玲
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“双减”是一项关乎万千家庭切身利益的重大民生工程 ， 我们在总结已有做法的基础上 ， 紧紧抓住“课堂教育教学提质”“课后服务惠民”“科学理念赋能”三个“牛鼻子” ， 全力推动“双减”落地落实见成效 。
提高课堂教学质量 。首先从课堂教学入手 ， 精心备好每一堂课 。其次加强作业设计研究 ， 从根本上改变作业数量过多、质量不高、功能异化等问题 。全面减少作业总量和时长 ， 创新作业题型设计 ， 培养每一个学生自我管理的能力 ， 通过综合评价引导学生全面发展 。
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