习惯|与孩子交流要掌握分寸( 二 )
孩子：允许他们发泄情绪
我们也应该注意孩子的精神状态 。 如果他很失望沮丧 ， 我们就不能像平时高兴的时候一样说话 。 我们应该相互体谅对方的情绪 。 这样尊重孩子也是在教他尊重别人 ， 学会相互尊重 。 所有的情绪都是可接受的 ， 不能排斥任何一种情绪 。 我们也要有同理心 ， 细心地注意孩子的状态 ， 经常换位思考 。 让他们发泄出自己的愤怒 ， 帮助他们表达出自己的感受 。
我们和孩子经历的所有美好时光都像珍贵的宝石一样 ， 慢慢汇集起来形成一颗有能量的大宝石 ， 成为孩子和我们相互信任的源泉 ， 等孩子长大后 ， 我们会怀念起曾经所有的时光 。 孩子小的时候那段岁月是很累人的 ， 但是却充满了暖暖的爱 。 这种爱永生难忘 ， 抚育孩子的过程也滋养了父母 。 我们也能够用一种更加简约的方式来教养我们的孩子 ， 不崇尚娱乐和消费主义 ， 不在乎物质所有 ， 只教给他们为人之本 。
为了一块碎饼干
“碎饼干现象”就是父母们不能理解的一种心理创伤 。 当你的小孩在托儿所度过了特别糟糕的一天 ， 或者他被你们社区公立幼儿园里的一个孩子欺负了 ， 心情特别不爽 。 突然 ， 看到你给他的饼干碎成两半 ， 他便会暴跳如雷 。 于是 ， 他发泄出了积攒的所有怨气 。 这个发泄对孩子来说非常重要 。
小孩子们也拿“任性”当作情绪发泄的出口 ， 你应该反思一下从何时起你没有真正给他一个满意的回应 。 我们不能像过去那样打他 ， 而是要给他一个情绪发泄的机会 。
等孩子发泄完情绪 ， 他就会从集中的负面能量中解放出来 ， 重新回到以前正常的状态 ， 继续和睦幸福地生活着 。
当孩子情绪很糟糕的时候 ， 要信任他 。 他总有一些合理的理由 ， 即使你不能明白 。 但也应该支持他或者聆听他的倾诉 。
（选自夏洛特·普桑《蒙台梭利教育精华》 ， 尹亚楠译 ， 浙江人民出版社2015年版）
【习惯|与孩子交流要掌握分寸】《中国教师报》2021年11月24日第9版
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