教育|顾明远：学生学习要创新，课堂教学要创新，教师也要学会创新( 三 )
第四项修炼是创新 。 我们培养的学生是面向未来的 ， 不能再用老办法对待新一代 。 人机融合会创造出新的教育模式、新的学习方式 ， 未来教育最大的变革 ， 是从教师的“教”转变为学生的“学” ， 而课堂教学的本质就是改变人的思维 ， 通过学生的自主学习 ， 使学生的思维成为优良的品质 。
第五项修炼是收获 。 经过前面四项修炼 ， 教师成长为成熟、优秀的好教师 ， 受到学生的欢迎、家庭的认可 。 看到儿童成长、学生成才 ， 事业上有所成就 ， 教师会产生自豪感 ， 无比幸福 。 这就是收获 。 正如于漪所说：“教师的生命 ， 是在学生身上延续的 ， 教师的价值 ， 是在学生身上实现的 。 ”
收获也要修炼 ， 因为教师的收获不是物质的回报 ， 而是精神的满足；教师对儿童的爱不同于父母的爱 ， 是对国家的爱 ， 对民族的爱 ， 对未来爱的体现 ， 是不求回报的爱 。 有了成就也不能忘乎所以 ， 这就是收获的修炼 。
本文内容由顾明远先生在第七届、第八届中国教育创新年会开幕式致辞整理而成 ， 部分素材来自未来教育家、中国教师报
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