花盆村|我与《现代教育报》| 吴正宪：是你带来了温暖和力量
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1991年 ， 《现代教育报》的前身
《北京教育报》正式诞生
2021年 ，《现代教育报》迎来而立之年
在这值得纪念的日子里
与大家一起分享这份喜悦与荣光
自2021年8月本报发布“我与《现代教育报》”征文启事以来 ， 我们收到了广大读者朋友们大量来稿 。 我们将陆续选登部分来稿 ， 与大家共忆30年相伴岁月 ， 分享彼此相守的喜悦与荣光 。
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吴正宪
北京教育科学研究院正高级教师
中国教育学会小学数学专业委员会理事长
《现代教育报》扎根基层、服务教育、守正创新、弘扬正气、助力教师的进步与成长 ，助力首都教育的改革与发展 。 适逢创刊30周年之际 ， 我要送上深深的祝福和衷心的感谢 。
《现代教育报》 在为基层学校（特别是山区学校）服务中与我和我的数学教师团队结下不解之缘 。 我们既是《现代教育报》的忠实读者 ， 也曾是《现代教育报》的供稿作者 ， 还是《现代教育报》的报道对象 。 多重身份让我们有更多的机会走近这个团队 ，感受他们对工作的责任与担当 ，对基层学校教师的真诚与帮助 ， 对教育事业的挚爱与追求 。 回忆起与《现代教育报》的点点滴滴 ， 记忆的闸门被冲开 ， 往事历历在目 ， 情怀犹在心头 ，一个个难以忘怀的记忆碎片连接成一条丰富多彩的同行之路……
2008年的一个金色的秋日 ， 清晨5点40分 ， 天还没亮透 ， 《现代教育报》的采访人员与我们团队就出发了 ， 目的地是离延庆县城还有近2小时车程的深山区花盆村小学 ， 这是“吴正宪小学数学教师工作站” 的一次研修活动 。 走进学校 ，我们直奔课堂 ， “同课异构”“学生访谈”“互动研讨”……采访人员们时而俯下身子与山村孩子老师们交流 ， 时而快速地记下笔记 ， 生怕重要瞬间从手边溜走 。 满满一天的研修活动结束了 ， 大家依依不舍告别了花盆村 。
返程的路上 ， 天色已晚 ， 太阳在起伏的山峦间时隐时现 。 一天的劳累奔波 ， 大家似乎有些倦意 ， 而采访人员们却拿出了笔记本飞快地记录这一天活动的点滴 。 暮色苍茫 ，华灯点点 ，我们终于到了北京市教委的大门前下了车 ，采访人员们与老师一一告别 ， 望着他们的背影 ， 我们在想：下校听课研讨服务是我们的本职工作 ，采访人员一天十几个小时的跟随陪伴为什么？只为了发表一篇“文章”吗？为一篇“小文”需要付出这么多的时间和辛劳吗？他们不是作家在“编写” ， 他们是在用心感悟教育 ， 用情呵护教育 ， 用行动支持教育 。 这就是《现代教育报》的情怀与担当！我心中的敬意油然而生 。
这样的场景 ， 这样的经历 ， 不知重复了多少次！从延庆山区的花盆村到门头沟的斋堂；从顺义的北务到房山深山区的霞云岭小学；从密云的不老屯到怀柔山区的喇嘛沟门；再从北京的山区到河南、贵阳、甘肃的边远山区……一路前行 ，一路陪伴 ， 《现代教育报》始终与我们紧紧相随 。 一篇篇生动鲜活的山村教师成长故事娓娓道来 ， 充满情和爱 ， 温暖着老师和学生的心灵 。
《一名山村教师的三堂公开课》记录的正是延庆花盆村小老师王翠菊三次课堂教学的变化：“王翠菊比以前信心足了、自信了 ， 喜欢问为什么了 ， 由朴实变得真实而有智慧了 ， 也更加关注学生思考和行为体验了 。 每天改变一点点 ， 每天进步一点点 ，她在努力实现由量变到质变的飞跃 。 ”这就是采访人员笔下的山村教师王翠菊 。
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