标本|“漂泊”三十年之后，他成为中国乡村教育的标本( 六 )
鼎屏二小课改的第一刀 ， 瞄准了学生身体素质的痛点 。
李志刚思路清晰：第一步 ， 要孩子从教室走出来；第二步 ， 让学生们动起来 。
为了让孩子们走出教室 ， 李志刚大力发展综合实践课程 。 经过几年的研发 ， 邻水县已经到处都是二小的研学基地 。 同时 ， 他还尽可能让日常教学走出教室 ， 比如在走廊里搭起微型种植角 ， 鼓励师生写游学日记、自然笔记 ， “把老师和学生推出去” 。
鼎屏二小依银鼎山而建 ， 于是银鼎山公园成了二小的“第二操场” 。 李志刚鼓励老师们带学生登山跑步 ， 既观赏风景 ， 又锻炼身体 。 同时 ， 他还向周边兄弟学校借场地训练 。 虽然是借场地训练 ， 李志刚仍然搭建起一套选拔、训练制度 。 按年龄分成兴趣组、提升组等多支队伍 。
以篮球队为例 ， 鼎屏二小女篮按年龄分为三队 ， 同时又保留了“跳级”窗口 ， 天赋异禀、训练勤勉的女孩儿可以跟高年级的姐姐一起训练 。 为了练体能 ， 篮球队的孩子们利用节假日 ， 跟着老师一起爬山锻炼 ， 或是借用其他学校的场地训练 。 这样一支“流浪”的球队 ， 居然在广安市的比赛中屡获冠军 。
最令李志刚欣喜的 ， 是学生精神面貌的改变 。 近视和驼背少了 ， 孩子们的精神头更足了 。 如今 ， 每到放学 ， 狭小的球场上都满是孩子们飞奔的身影 ， 虽然球场上可能找不出一双篮球鞋 ， 但他们仿佛永远不知疲倦 ， 笑着、叫着、奔跑着 ， 运球、挡拆、突破、上篮……
2021年夏天 ， 教育部出台“双减政策” ， 严控学生的作业和培训负担 ， 不少学校一时间手忙脚乱 。 而李志刚历任的鼎屏小学和鼎屏二小 ， 却实现了平稳过渡 。 丰富的综合实践课程、扎实有趣的各项锻炼 ， 正是鼎屏学子的日常 。 这两所山区县城小学 ， 也悄然走在了时代的前列 。
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向着明亮那方 ， 成为明亮那方
2021年 ， 已经年过五十的李志刚意外地调任鼎屏小学校长 。 本以为会在二小干到退休的他 ， 欣然接受了全新的挑战 。
如今 ， 他已经开始了鼎屏小学未来发展方向的思考 。 “相比二小 ， 鼎屏小学艺术氛围更浓厚 ， 一直是邻水县艺术特色学校 ， 川剧课程更是学校一大特色 ， 在提倡学生综合素质发展的今天 ， 我们刚巧要利用好这点 ， 大力发展好学校的特色内容 。 ”李志刚说 。
2021年2月刚上任 ， 李志刚就联系了县川剧团的专家探讨川剧课程的发展 。 他想把川剧和四川省内的其他特色活动结合 ， 开发出一整套独具特色的传统艺术课程 。
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“但现在很多事情还没有完全了解 ， 还不敢轻举妄动 。 ”李志刚笑言 。 话虽如此 ， 事实上 ， 从三月份入职开始 ， 李志刚已经陆续将之前创设的综合实践课程迁移了过来 ， 而就在不久前的儿童节 ， 学校又一改往年的舞蹈庆祝活动 ， 邀请全国著名的木偶戏团 ， 为孩子们表演了一场精彩的木偶大戏 。
繁忙的学校之外 ， 李志刚还担任着邻水县名校长工作室的相关工作 ， 需要定期与学员沟通 ， 上课 。 种种琐碎的工作充满了李志刚白天的时间 ， 让他无暇他顾 。
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