传承|乡村探校 | 小小少年传承国粹，京剧涟漪漾临河
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党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”的目标 。 作为全国教育高地的首都北京 ， 提升农村中小学办学质量是促进首都义务教育优质均衡发展关键所在 。 近年来 ， 北京市多措并举促进农村教育内涵式发展 ， 成效显著 。 本报特与北京市教育委员会基教一处、北京市教育学会农 村中小学教育专业委员会联合举办 “发掘北京经验 提振乡村教育”专题报道 ， 展示北京农村教育改革发展新进展新成果新风貌 ， 讲好北京农村教育故事 ， 传递首都教育声音 。
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“东有潞河通海 ， 西有长城蓦山 ， 南望朱雀林兼临河古戍 ， 北有玄武垒至潞津古关 。 ”这就是临河里的由来 。 在运河文化和地域文化的浸润下 ， 2011年金秋 ， 北京市通州区临河里小学应运而生 。 临河里小学是中华传统文化示范校 ， 为了更好地传播中华传统文化、弘扬国粹艺术 ， 在2012年9月成立了临河里小学京剧社团 ， 逐渐将京剧作为学校课程建设的一面旗帜 ， 成为学校的精品课程 。
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每周一节京剧课
学校将每周的音乐课分出一节进行京剧普及学习 ， 让学生对京剧产生兴趣 ， 并在二年级开设相关综合性实践课程 ， 传承京剧文化 。 在此基础上开设京剧社团课 ， 以学生自主报名与老师推荐的形式选取社团团员 ， 根据学生所学习的行当不同和剧目不同分成十个学习小组 ， 在课外活动时间进行训练 ， 每周训练两次 ， 每次两小时 。 京剧伴奏是京剧的重要组成部分 ， 所以学校还成立了京剧器乐班 ， 由聘请的专业教师任教 。
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为了更好地组织学校教师进行京剧知识的教学 ， 学校组织教师团队开发了京剧知识读本《韵香——京剧》 ， 并且在二年级综合实践活动课上投入使用 。 京剧知识读本选取了京剧文化中最基本的、学生最感兴趣的、能与多学科相结合的内容来学习 ， 图文并茂、趣味性与知识性相结合 ， 目的是使更多的学生了解京剧知识、京剧文化 ， 提高学生的审美素养 。 临河里小学京剧社团于2016年被评为“通州区韵之灵学生艺术团”、2017年被评为“通州区五星级学生社团”、“北京市中小学活力社团” 。
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诗词歌赋新童谣和京剧跨界
为了促进孩子们对京剧的热爱 ， 学校积极搭建各种平台 ， 为孩子们创造各种展示的舞台 。 学校多次参加通州区举办的活动 ， 表演京剧节目；从2015年开始学校连续四年参加了北京市教委和中国戏曲学院组织的“国戏杯”学生戏曲大赛 ， 屡获佳绩 ， 并登上梅兰芳大剧院进行节目展演；2016年5月 ， 学校举办了《临风雅韵》京剧专场演出 ， 获得了社会的赞誉 。 此外 ， 学校还多次参加北京电视台《欢天戏地》、《非常向上》等节目 。 2019年京剧社团学生参加北京电视台《校园国粹先锋》节目汇报演出的录制 ， 并走进北京京剧院参加专题节目录制 。
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现在学校已经把作为学校特色的京剧课程与学校的各项工作联系起来 ， 并且逐渐形成了一个以“京剧”为特色的文化圈 。
学校是中华传统文化示范校 ， 于是将京剧与传统文化相结合 ， 为了更好地传承传统文化 ， 弘扬传播国粹艺术 ， 我们将京剧作为重点打造的传统文化的艺术名片 。 将诗词歌赋与新童谣和京剧相结合 ， 打造了一个个精品节目 ， 如《春江花月夜》、《陋室铭》等等 。
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