6.D
7.D
8.(1)表达了珍珠对老实憨厚的来福发自内心的爱和欣赏 。 (2)牛掌柜把最心爱的女儿珍珠留给了来福 。 (3)秘方、牛掌柜的家业最终也会留给来福 。 (4)表达了牛掌柜对来福人品的认可 。
9.(1)牛掌柜是善良宽厚的长者 。 他的品行和美德影响了周围的人 。 (2)牛掌柜是齐家有道的当家者 。 他心地纯厚 , 乐善好施 , 家业兴旺 , 家庭和睦幸福 。
【解析】
6.本题考查小说相关内容的分析和鉴赏能力 。 解答本题 , 应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断 。 根据对文本内容的感知与理解 , 仔细辨识选项与原文的细微差别 , 做出判断 。 题干要求选择:下列对小说思想内容的分析与概括 , 正确的一项 。
A项 , 错在“也因无法面对夫人而发愁”这个地方 。 从原文“牛夫人不乐意了 , 打起了退堂鼓 。 牛掌柜依然乐呵呵的” , 表明牛掌柜是一个有乐观、且有主见的人 , 不会因无法面对夫人而发愁 。
B项 , 错在“牛掌柜不以为意”这个地方 。 从原文“牛掌柜看着稀稀落落的客人 , 轻轻叹了口气” , 说明不是对生意冷清不以为意 。
C项 , 错在“表明做菜如做人 , 德才兼备方是正道”这个地方 。 其他菜馆始终做不出地道的珍珠翡翠白玉汤 , 并不意味着这些菜馆的德才都不行 , 作者这样写的目的是表现那个道士留给牛掌柜的方子很关键 。
故选D 。
7.此题考查学生对文本相关艺术特色的分析鉴赏能力 。 此类题具有一定的综合性 , 从考查的范围来看 , 既涉及全篇 , 又侧重局部;从考查的角度来看 , 既有对内容的探究 , 也有对艺术特色的鉴赏 。 解答此类题目首先要通读全文 , 整体感知结构 , 然后明确主旨 , 关注手法 , 做出准确判断 。
D项 , 错在“这一情节充满悬念”这个地方 。 “珍珠翡翠白玉汤”对官吏的母亲和老者的疾病有奇效这一个情节 , 一开头就写道 , “一个月后 , 更离奇的事发生了” , 所以说谈不上“悬念” 。
故选D 。
8.本题考查的是学生理解文章重要语句的含义能力 。 理解句子的几种方法:①抓住关键词语理解 。 ②联系上下文理解句意 。 ③根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子 。 题干要求结合全文 , 谈谈小说结尾珍珠对来福说:“你傻啊 , 爹把最好的东西都留给你了”这句话的理解 。 理解的关键是“最好的东西” , 从全文来看 , 这个最好的东西就是牛掌柜肤白貌美的女儿——珍珠 , 他把女儿交给了的来福 。 另外 , 虽然 , 旺财带着了这个纸上的秘方 , 但是从全文可知秘方其实早就藏在牛掌柜的脑里了 , 所以来福有这个岳父之后 , 这道菜的秘方同样拥有了 。 那么 , 为什么牛掌柜愿意把女儿嫁给来福 , 把最好的东西留给来福呢?从来福与旺财的对比 , 就可知:牛掌柜看中的就是来福的憨厚质朴、做人很规矩 。
9.此题考查学生分析、概括作品中的人物形象特点的能力 。 要求学生筛选文本的相关内容概括人物形象 , 并结合文本内容简要分析人物的性格特点 。 分析人物性格特点 , 要画出小说中关于人物言行的语句 , 通过对人物的外貌、语言、动作、心理描写来把握 , 还要从小说情节的发展中总体把握人物性格特点 , 答题要用“特点+分析”的模式 。 题干要求结合古人云:“交善人者道德成 , 存善心者家里宁”这句话 , 分析牛掌柜的形象 。 从全文来看 , 牛掌柜就是一个大善人 , 他定下的规矩:只要贫穷没饭吃的人进店 , 免费供应一菜一饭 , 足以证明他的善良 。 尤其他始终如一地对待一个道人的情节 , 可以看出他的忠厚善良 。 原文是:唯独有一个道人 , 却是每晚必到 。 牛夫人有了想法 , 脸上就挂不住了 , 上菜的盘子出了声响 , 牛掌柜看在眼里 , 自己亲自上菜 。 客人少的时候 , 他还会请道人喝一杯 。 道人须发飘飘 , 眉毛花白 , 无论别人什么眼神 , 他都不以为意 , 吃完就走 , 连谢谢二字也绝口不提 。 牛掌柜从来不多问 。 也正是他心存善心 , 赢得了四邻八舍的称赞 , 所以家里很安宁 。 也正是由于他的善举 , 打动了道人 , 给了他做“珍珠翡翠白玉汤”的方子 , 这既让牛掌柜的生意好起来 , 又更加提高了他的声誉 , 这就说明了“交善人者道德成”的道理 。 总之 , 结合文本内容分析这句话 , 进而概括出牛掌柜的形象 , 那就是善良忠厚、与人为善的长者等等 。
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