加强批改作业 ， 认真进行纠错 。布置作业做到有针对性 ， 有层次性 。为了精选作业 ， 对手头各种辅助资料进行筛选 ， 力求每一次练习都起到的效果 。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范 ， 书写认真 ， 步骤完整 ， 答案准确 。尤其强调书写的规范 ， 书写干净 ， 不乱涂乱画 。养成良好的规范作业的习惯 。限度的减少考试因不规范而影响成绩 。对作业全批全改 ， 及时批改 ， 分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 ， 进行透切的评讲 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。为了落实好纠错的效果 ， 每个学生都建立纠错本 ， 对平时作业 ， 考试中出现的错误 ， 要求弄清错误原因 ， 认真补错 。
做好课后辅导工作 ， 注意分层教学 。在课后 ， 为不同层次的学生进行相应的辅导 ， 以满足不同层次的学生的需求 ， 避免了一刀切的弊端 ， 同时加大了后进生的辅导力度 。对后进生的辅导 ， 并不限于学习知识性的辅导 ， 更重要的是学习思想的辅导 ， 要提高后进生的成绩 ， 首先要解决他们思想问题 ， 让他们意识到学习的重要性和必要性 ， 没有知识将来到社会上就无法生存 ， 使之对学习萌发兴趣 。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 ， 让他们意识到学习并不是一项任务 ， 也不是一件痛苦的事情 。而是充满乐趣的 。从而自觉的把身心投放到学习中去 。这样 ， 后进生的转化 ， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。使学习成为他们自己的需要 。在此基础上 ， 再教给他们学习的方法 ， 提高他们的技能 。并认真细致地做好查漏补缺工作 。后进生通常存在很多知识断层 ， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石 ， 在做好后进生的转化工作时 ， 要特别注意给他们补课 ， 把他们以前学习的知识断层补充完整 ， 这样 ， 他们就会学得轻松 ， 进步也快 ， 兴趣和求知欲也会随之增加 。为了把学困难生转化进一步搞好落实 ， 在班级内部开展“一帮一”同进步活动 ， 班级前30名同学帮助对应的后30名同学 ， 比一比通过半学期的努力 ， 谁和自己帮助的同学进步幅度大 。还教育优秀同学 ， 不要认为帮助后进生影响自己的学习 ， 其实可以进一步促进和巩固自己的学习 ， 使自己学的更深刻理解得更透彻 ， 使优生帮助差生更加积极主动 。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬 ， 少批评”的原则 ， 发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励 ， 使他们增加自信 ， 产生前进的动力 ， 逐渐摆脱后进 ， 进入学优生的行列 。
三、一份耕耘、一份收获
本学期的教育取得了较好的成绩 。学生的学习氛围较浓 ， 学习兴趣较高 ， 课代表认真负责 ， 小组组长严把作业关 ， 期中考试两个班的成绩都很优秀 。学习任务顺利完成 ， 学生基本掌握了本学期的数学知识 。
四、存在的不足
存在的不足是 ， 学生的知识结构还不是很完整 ， 个别差生成绩仍然很差 ， 基本处于自然境界 ， 学生学习知识学得有点死 。在下期的教育教学工作中 ， 一定要认真总结经验 ， 克服存在的不足 ， 争取下期的教育教学工作取得更大的进步 。
初中数学教学工作总结摘要5
本学期 ， 我认真贯彻党的十七大的教育教学方针 。从各方面严格要求自己 ， 积极向老教师请教 ， 结合本班学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作 。立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大进步 ， 现对本期数学教学进行工作总结 。并发扬优点 ， 克服缺点 ， 总结经验 ， 继往开来 ， 以促进教育工作更上一层楼 。
一、精心准备 ， 认真备课
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