总结是对自身社会实践进行回顾的产物 , 它以自身工作实践为材料 。是回顾过去 , 对前一段时间里的工作进行反思 , 但目的还是为了做好下一阶段的工作 。以下是小编为大家推荐的关于一些初中数学教学工作总结七年级 , 希望能帮助到大家!
初中数学教学工作总结七年级1
本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学 。一学期的工作已经结束 , 为了总结经验 , 寻找不足 。现将一学期的工作总结如下:
一、加强学习 , 提高思想认识 , 树立新的理念 。
坚持每周的政治学习和业务学习 , 紧紧围绕学习新课程 , 构建新课程 , 尝试新教法的目标 , 不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 。通过学习新的《课程标准》 , 认识到新课程改革既是挑战 , 又是机遇 。将理论联系到实际教学工作中 , 解放思想 , 更新观念 , 丰富知识 , 提高能力 , 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。
二、通过学习新的《课程标准》 , 使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念 。
树立了学生主体观 , 贯彻了民主教学的思想 , 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 , 使尊重学生人格 , 尊重学生观点 , 承认学生个性差异 , 积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。重视了学生独立性 , 自主性的培养与发挥 , 收到了良好的效果 。
【七年级下册数学教学工作总结 初中数学教学工作总结七年级】三、教学工作是学校各项工作的中心 , 也是检验一个教师工作成败的关键 。
一学期来 , 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 , 我积极探索教育教学规律 , 充分运用学校现有的教育教学资源 , 大胆改革课堂教学 , 加大新型教学方法使用力度 , 取得了明显效果 , 具体表现在:
四、备课深入细致 。
平时认真研究教材 , 多方参阅各种资料 , 力求深入理解教材 , 准确把握难重点 。在制定教学目的时 , 非常注意学生的实际情况 。教案编写认真 , 并不断归纳总结经验教训 。
五、注重课堂教学效果 。
针对初二年级学生特点 , 以愉快式教学为主 , 不搞满堂灌 , 坚持学生为主体 , 教师为主导、教学为主线 , 注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点 , 突破难点 。
坚持参加校内外教学研讨活动 , 不断汲取他人的宝贵经验 , 提高自己的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 。听公开课多次 , 自己执教二节公开课 , 尤其本学期 , 自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议 , 使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲 。
在作业批改上 , 认真及时 , 力求做到全批全改 , 重在订正 , 及时了解学生的学习情况 , 以便在辅导中做到有的放矢 。
工作中存在的问题:
1、教材挖掘不深入 。
2、教法不灵活 , 不能吸引学生学习 , 对学生的引导、启发不足 。
3、新课标下新的教学思想学习不深入 。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 。
4、差生末抓在手 。由于对学生的了解不够 , 对学生的学习态度、思维能力不太清楚 。上课和复习时该讲的都讲了 , 学生掌握的情况怎样 , 教师心中无数 。导致了教学中的盲目性 。
初中数学教学工作总结七年级2
一、课堂上老师的主导地位不能丢
新课程强调发挥学生主体性 , 把课堂还给学生 , 多给学生思考的空间 。但其实 , 新教材的内容更要求教师对教材理解得很透 , 抓住重难点 , 能很好地启发学生思考 , 而不是一味地让学生自己看书探究 , 尤其是我们农村初中学生 , 他们的自学能力 , 理解能力还不是很强 , 所以教师更要讲得精 , 更要善于引导 , 放手之前要先看学生的水平如何 。比如现在我教的有两个ab班的学生 , a班的同学很活跃 , 设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场 , 毫无章法;而b班的学生比较安静 , 我们得让他们有话讲 , 适当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水 , 毫无生机;比较理想的教法是老师一定要担好引导者的职责 , 引导思维活跃的学生掌握正确的思考方式 , 而对于沉闷的课堂,就要注重培养学生的自信心,我经常采用各种提问方式去激发学生表现欲望 。
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