鸡兔同笼应用题100道四年级下册含答案 鸡兔同笼应用题( 三 )


答案
1.鸡:16只,兔:14只
2.鸡:30只,兔:18只
3.鸡:56只,兔:22只
4.鸡:22只,兔:14只
5.20分的邮票25张,50分的邮票10张 。
6.50分的邮票8张,80分邮票12张 。
7.2分硬币52枚,5分硬币18枚 。
8.捐了5元的同学有19人,捐10元的有11人 。
9.捐2元的有27人,捐5元的有7人 。
10.晴天2天,雨天6天 。
11.求参加竞赛的女生15人,男生35人 。
12.刘冬做对14道题 。
13.刘冬做对16道题 。
14.大船4只,小船7只 。
15.小轿车22辆,摩托车10辆 。
16.晴天共有6天 。
17.大和尚有25个,小和尚有75个 。
18.蜘蛛5只;蜻蜓7只;蝉6只 。
19.强盗275人,狗85只 。
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3四年级数学鸡兔同笼100道应用题(不含答案)五年级鸡兔同笼应用题:
1、问题:小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只 。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?
解答:有兔(44—2×16)÷(4—2)=6(只),有鸡16—6=10(只) 。答:有6只兔,10只鸡 。
2、问题:100个和尚140个馍,大和尚1人分3个馍,小和尚1人分1个馍 。问:大、小和尚各有多少人?
解答:假设100人全是大和尚,那么共需馍300个,比实际多300—140=160(个) 。现在以小和尚去换大和尚,每换一个总人数不变,而馍就要减少3—1=2(个),因为160÷2=80,故小和尚有80人,大和尚有100—80=20(人) 。
3、问题:彩色文化用品每套19元,普通文化用品每套11元,这两种文化用品共买了16套,用钱280元 。问:两种文化用品各买了多少套?
分析与解:我们设想有一只“怪鸡”有1个头11只脚,一种“怪兔”有1个头19只脚,它们共有16个头,280只脚 。这样,就将买文化用品问题转换成鸡兔同笼问题了 。假设买了16套彩色文化用品,则共需19×16=304(元),比实际多304-280=24(元),现在用普通文化用品去换彩色文化用品,每换一套少用19—11=8(元),所以买普通文化用品 24÷8=3(套),买彩色文化用品 16-3=13(套) 。
4、问题:鸡、兔共100只,鸡脚比兔脚多20只 。问:鸡、兔各多少只?
解答:有兔(2×100—20)÷(2+4)=30(只),有鸡100-30=70(只) 。答:有鸡70只,兔30只 。
5、问题:现有大、小油瓶共50个,每个大瓶可装油4千克,每个小瓶可装油2千克,大瓶比小瓶共多装20千克 。问:大、小瓶各有多少个?
分析:本题与例4非常类似,仿照例4的解法即可 。解:小瓶有(4×50—20)÷(4+2)=30(个),大瓶有50—30=20(个) 。答:有大瓶20个,小瓶30个 。
4鸡兔同笼应用题60道解鸡兔同笼应用题目一般都用假设法,可以先假设都是鸡,也可以假设都是兔 。先假设,再置换,使问题得到解决 。题目如下:
【鸡兔同笼应用题100道四年级下册含答案鸡兔同笼应用题】1、鸡和兔在一个笼子里,共有35个头,94只脚,那么鸡有多少只,兔有多少只?
解答:假设笼子里全部都是鸡,每只鸡有2只脚,那么一共应该有35×2=70(只)脚,而实际有94只脚,这多出来的脚就是把兔子当作鸡多出来的,每只兔子比鸡多2只脚,一共多了24(只),则兔子有24÷2=12(只),那么鸡有35-12=23(只) 。
2、动物园里有鸵鸟和长颈鹿共70只,其中鸵鸟的脚比长颈鹿多80只,那么鸵鸟有多少只,长颈鹿有多少只?
解答:假设全部都是鸵鸟,则一共有70×2=140(只)脚,此时长颈鹿的脚数是0,鸵鸟脚比长颈鹿脚多140只,而实际上鸵鸟的脚比长颈鹿多80只,因此鸵鸟脚与长颈鹿脚的差数多了60(只),所以换成鸵鸟的长颈鹿有60÷6=10(只),鸵鸟有70-10=60(只) 。
3、李阿姨的农场里养了一批鸡和兔,共有144条腿,如果鸡数和兔数互换,那么共有腿156条 。鸡和兔一共有多少只?
解答:前后鸡的总只数=前后兔的总只数 。把1只鸡和1只兔子看作一组,共有6条腿 。前后鸡和兔的总腿数有144+156=300(条),所以共有300÷6=50(组),也就是鸡和兔的总只数有50只 。
4、一次数学考试,只有20道题 。做对一题加5分,做错一题倒扣3分(不做算错) 。乐乐这次考试得了84分,那么乐乐做对了多少道题?
解答:如果20题全部做对,应该得20×5=100(分),而实际得了84分,少了100-84=16(分) 。做错一题和做对一题之间,相差5+3=8(分),所以少了的16分,也就是做错了16÷8=2(题) 。一共20题,所以乐乐做对了20-2=18(题) 。
5、2亩菠菜要施肥1千克,5亩白菜要施肥3千克,两种菜共16亩,施肥9千克,求白菜有多少亩?

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