原题为:急救教育步子可迈得更快一些
【中小学校|急救教育步子可迈得更快一些】□汪昌莲(职员)
《教育部办公厅关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》日前印发,教育部拟认定201所学校为首批全国学校急救教育试点学校。今年10月,教育部印发通知,明确实施青少年急救教育行动计划,开展全国学校急救教育试点工作,首批拟组织150所高中和高校参与。此次教育部拟认定201所学校为首批全国学校急救教育试点学校,显然扩大了试点范围,加大了教育力度。
2020年9月,一项《大学生公众急救认知与校园AED普及状况调研报告》显示,大学生对于猝死的风险意识强,但相关知识技能知晓率低,应急救护能力明显不足。笔者认为,大学生应急救护能力不足,既是高校急救教育缺失的后果,也是中小学急救教育缺位留下的“欠账”。应急救护技能教育是一项系统工程,贵在平常要抓好落实。但现实情况却是,中小学校急救教育严重缺失,即便开展急救教育也多集中在交通安全方面。很多家长在孩子外出时总是叮嘱“注意安全”,却不能系统而全面地指导孩子防范和规避安全风险的方法和技能。
鉴于此,开展学校急救教育和试点,不妨步子更快一些。比如,规定急救教育应成为中小学校的必修课,全面系统地编写急救教育教材。在此基础上,急救教育应进入社会各个阶层,让各行各业的人都能掌握应急技能。
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