学校多年来一直努力打造生态教育特色 ， 为方便学生参与实践 ， 建成了种植探索实验室、蜜蜂探索实验室 ， 开发了三个科技课外活动项目 ， 从未间断活动 ， 培养了一批又一批从小爱科学的孩子 ， ??2019年学校被评为“市级科技示范校” 。 近两年 ， 学校不断优化科技教育课外活动的管理 ， 充分发挥现有资源教室的作用 ， 将人工智能技术与园艺结合起来 ， 让更多的孩子参与到科技教育活动当中 ， 力争让每一名孩子在西屯小学受到科技教育的启蒙 ， 从小在心中种下科技的种子 。
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利用校外基地资源 充分拓展学生视野
依据学校办学特色 ， 学校深入挖掘地域资源 ， 租种大棚 ， 为种植探索小组提供更广阔的实践基地；养蜂基地的实地调研为蜜蜂探索小组提供更真实的学习实践环境；硅化木、妫水河、官厅水库、古崖居、世园公园、玉渡山实践基地的科考 ， 为地球与环境小组打开科学的大门 。
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征求意见调研需求 给予师生人文关怀
课后服务好不好 ， 学生说了算 ， 关键要看学生是否有成长、有收获 。 学校定期召开不同层面的学生会 ， 征求学生的建议 。 学校根据学生需求开设了阅读课外活动；根据一二年级依据学生年龄特点和需求 ， 在课后服务时段开设三味书屋、数学乐园、英语绘本课程；根据学习有困难学生希望“有成就感”的需求 ， 学校提出答疑要“一生一策”策略 ， 要求教师针对不同学生情况进行量身打造 ， 不能“一刀切” 。 在不断调研改进中 ， 课后服务质量越来越高 ， 得到学生认可 。
教师参与课后服务以来 ， 早出晚归 ， 很忙很累 。 学校经过调研座谈 ， 统计教师每周、每天工作量后归纳出教师现状和需求 。 基于教师现状 ， 学校每月给老师一天（也可以2个半天或4个提前2小时）的“人文假” 。
“双减”工作推进以来 ， 西屯中心小学不断探索 ， 以“双减”为切口 ， 推进校内的教育变革 ， 推进课后服务的不断升级 。
延庆区八里庄中心小学
悦纳教育让“双减”有抓手
走进延庆区八里庄中心小学的手工教室 ， 孩子们正在制作各种各样的灯笼 。 荷花灯、粽子灯、石榴灯、走马灯......五颜六色的彩灯不仅锻炼了孩子们的动手能力、提升了孩子们的审美 ， 也把校园布置得充满着节庆的喜悦 。
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延庆区八里庄中心小学是一所川区农村小学 ， 学校始建于1987年 ， 拥有22个教学班 ， 其中小学18个教学班292名学生；附设校办幼儿园一所 ， 4个教学班在园幼儿105人 。 在岗教职工75人 ， 市级骨干教师2人 ， 区级骨干教师9人 ， 教师队伍均衡发展 。 学校秉承“悦纳”教育的办学理念及实践体系 ， 以“务本循道 ， 立己达人”为校训 ， 是一所具有传统文化特色的示范校 。
聚焦“双减”工作 ， 学校结合实际情况精雕细琢 ， 以“一转、二减”为基础 ， “三增、四提”为抓手 ， 全员“转”思想 ， “减”中取精华 ， “增”中抓常规 ， “提”中抓特色 ， 切实推进各项工作 。
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以科学评价为导向 扎实提高常规质量
减负的背后是提质 ， 提的是备课的质量、上课的实效、作业的层次 。 学校每项工作的实施 ， 必做评价 ， 只有科学的评价 ， 才能真正做到减负提质 ， 促进学校、学生、教师的发展 。 学校设立三级评价：管理评价、教师评价、学生评价 。
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