日前 ， 温州正式出台《关于加强教师“礼遇优待”工作的实施意见》（以下简称《意见》） ，将大力实施教师引育奖励、待遇保障、关心关爱等20条政策 ， 进一步营造尊师重教的良好社会氛围 ， 让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感 。
具体内容有哪些？一起来看——
全方位减轻教师过重负担
“双减”之下 ， 对教师的关心关爱愈发受到关注 。 《意见》提出 ，将课后服务纳入教师工作量（课时）统计 ， 对经费不足部分要由属地财政制订政策予以补助 。
视情增加教职工编制及编外用工人数 ， 并据实结算编外相关岗位用工人员待遇 ， 完善生均公用经费拨款标准 。 引进优质校外资源 ， 组织动员退休教师、校外辅导员、高校优秀学生等具备一定资质的社会专业人员或志愿者参与课后服务 ， 或选择第三方非学科类培训机构承担部分课后服务 ， 减轻教师过重负担 。
全面实行“弹性上下班制” ， 统筹安排教师的作息时间和午休场所 ， 保障教师必要的休息时间 。 严格限制和规范有关部门对中小学教师的抽调借用 ， 避免安排教师参加各类无关培训、会议 。
适当提高早餐和中餐伙食标准 ， 免费为参与托管等工作的教师提供晚餐 。 鼓励现有托育机构优先向有需求的教师倾斜 ， 引导新设教师子女（婴幼儿）托管、托育照护点 ， 解决教师因参加课后服务无法兼顾自身子女的矛盾 。
此前 ， 温州市教育局专门印发了《关于进一步做好“双减”背景下教师关爱工作的十条措施》 ， 针对“双减”实施中教师亟需获得支持的问题 ，推出整合各方资源、优化功课安排、推广AB岗位制、规范进校园事务、减轻教师负担、调适教师身心压力、解决教师后顾之忧、完善教师评价机制、畅通沟通渠道等十项具体措施 。
关爱教师“十条”措施推出后 ， 立即受到了当地教师的热烈欢迎 。
温州关爱教师“十条措施”
日前 ， 温州市教育局发布《关于进一步做好“双减”背景下教师关爱工作的十条措施》 ， 采取推行AB岗位、 实行弹性上下班等措施 ， 减轻教师负担 。
根据国家、省、市义务教育阶段学校课后服务工作要求 ， 制订本措施 。
一、整合各方资源
各地各校要坚持教师自愿参与原则 ， 合理安排教师参加课后服务 。 积极招募志愿者、社会公益团体及可提供高质量服务非学科类“白名单”教育培训机构参与满足学生特长和兴趣发展需求的课后服务 。
二、优化功课安排
各校根据教学需要并充分兼顾教师实际情况 ， 合理安排教师课程 。 初中学校当天有晚自习的教师 ， 原则上不安排上午第一节课程 ， 给予教师应有的休息时间 。
三、推广AB岗位制
各校设立课后服务教师AB岗制度 ， 让课后服务教师在托管过程中能有效交替上岗 ， 方便教师应对突发情况 。
四、实行弹性上下班制
在不影响正常教学的前提下 ， 参与课后服务的学科教师 ， 当天早上可适当迟点到校或者下午提早离校 ；创新实施“双减假” ， 每周可以有一次半天的“双减假” ， 也可尝试课后服务时间“储蓄制” ， 将教师课后服务时间折算成时间积分 ， 用储蓄的时间积分兑换“双减假” ， 便于教师解决家务事 。
五、规范进校园事务
各地要严格规范督查检查评比考核创建事项 ， 建立清单管理和审批报备制度 ， 统筹规范社会事务进校园活动 ， 从严控制进校项目 。
各校要全面梳理、整合教师常规工作 ，压减压缩非必要的各类工作例会和学科教研活动；不得强制或以与考核挂钩等方式要求教师安装与教育教学无关的APP（应用程序）、关注平台公众号以及参与其他点赞投票、网上打卡、人物评选、问卷调查、网络答题等 。
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