重点任务及分工方案
一、深化体育教学改革
1.增加体育课时 。 优化学校课程方案 ， 调整课程设置比例 ， 逐步增加体育课时 。 到2022年 ， 基础教育阶段学校每天开设1节体育课；将体育纳入高校人才培养方案 ， 鼓励开设研究生体育公共课程 ， 学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业 。 （牵头单位：省教育厅 ， 责任单位：各市县级政府；完成时限：2022年12月 。 以下各项任务均需各市县级政府负责落实 ， 不再一一列出 。 ）
2.提高教学质量 。 设立体育课程和项目“超市” ， 满足学生多样化个性化需求 。 建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式 ， 使学生至少熟练掌握1项运动技能 。 普及游泳教学 ， 力争到2025年让每一名中小学生掌握游泳技能 。 （牵头单位：省教育厅 ， 责任单位：省体育局；完成时限：2025年12月）
3.加强体育锻炼 。 学生每天校内中等强度及以上体育锻炼不少于1小时 ， 合理安排校外体育锻炼时间 ， 建立体育家庭作业制度 ， 到2022年保证学生每天校内、校外各1个小时体育锻炼时间 ， 促进学生养成终身锻炼的习惯 。 强化学生军事训练 ， 落实军训课时 ， 保证军训质量 。 （牵头单位：省教育厅；完成时限：2022年12月）
二、强化师资队伍建设
4.配齐配强体育师资 。 通过公开招聘、聘用优秀退役运动员兼职、购买社会服务、与专业机构合作等多种方式 ， 解决体育教师短缺问题 。 推进高校体育教育专业人才培养模式改革 ， 建设高校、中小学校协同育人省级基地50个 。 每年组织体育教育专业大学生到农村学校支教 。 （牵头单位：省教育厅 ， 责任单位：省委编办、省人力资源社会保障厅；完成时限：2025年12月）
5.培育体育名师团队 。 依托高校建立省级体育教师培训基地 ， 分级分类轮训体育教师、教练员 。 鼓励积极推荐符合条件的优秀体育教师、教练员参评教学名师、齐鲁名师、特级教师等 。 定期举办体育教师教学基本功比赛 。 在省社科规划课题和教育科研项目中设立体育学研究课题 ， 提升体育教师科研能力 。 （牵头单位：省教育厅 ， 责任单位：省委宣传部、省人力资源社会保障厅；完成时限：2022年12月）
6.保障体育教师待遇 。 将体育教师承担学校安排的体质健康测试、课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛和走教任务等计入工作量；把学生体质健康检测结果、参加市级以上教育或体育部门组织的体育赛事成绩、基本功比赛成绩视同体育教师教学成果 ， 在参加教学科研工作评定、职务职称晋升评审、绩效工资内部分配等方面 ， 享受与其他学科教师同等待遇 。 保证体育在全省教学成果评定中占有一定比例 。 为体育教师配备必要的运动服装和体育装备 。 （牵头单位：省教育厅 ， 责任单位：省人力资源社会保障厅；完成时限：2022年12月）
三、完善体育评价机制
7.改革考试制度 。 改进初中、高中体育科目学业水平考试办法 ， 推行“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式确定体育科目成绩 。 自2022年起 ， 逐步提高中考体育科目考试分值占比 。 探索推进高校在招生测试中增设体育项目 。 （牵头单位：省教育厅；完成时限：2022年6月）
8.强化督导问责 。 各地要开展学校体育质量监测 ， 将工作情况纳入教育督导评估范围 ， 对不认真履行职责的 ， 按照有关规定追责问责 。 学生体质健康水平连续两年下降或近视率连续两年上升的 ， 对市、县（市、区）人民政府在履行教育职责评价中降低一个等次；对学校降低年度考核等次 ， 按照有关规定对负责人问责并调整岗位；对学校教师减少当年评优评先名额 ， 对有关责任人员依法给予处分 。 （牵头单位：省教育厅；完成时限：长期坚持）
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